Page 34 - INFORME FINAL
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dedicar una atención más individualizada a cada niño o niña y planificar actividades de
aprendizajes adaptadas a sus conocimientos previos.
Por otro lado Solano (2000) define a los rincones de aprendizaje que son espacios físicos
del centro educativo: el aula, corredores, áreas verdes o recreativas. Se organizan para que el
niño y la niña desarrollen habilidades, destrezas y construyan conocimientos a partir del
juego y la interacción libre. Es una herramienta de comunicación a través de la cual el niño
y la niña se interrelacionan en su ambiente mediante la observación, representación, diálogo,
experimentación, conocimiento, análisis y valoración.
Ambiente letrado bilingüe Según Fernández (2004) menciona que son necesarios
todos los mensajes escritos en los idiomas que se hablen o se escriban en una
comunidad. En el caso de los niños y niñas consiste en rodearlos de materiales de
lectura en lengua materna y segunda lengua en el hogar, la escuela y la comunidad.
(Nicolasa López Xiquín , 2014)
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