Page 32 - INFORME FINAL
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c) Se planifican unidades de ortografía.

                  d) Se cumplen horarios de estudio.


                        Evaluación permanente del rendimiento alcanzado. Algunos Procedimientos para la

                         Enseñanza  de  la  Ortografía:  Para  no  ser  rutinario  es  aconsejable  variar  los
                         procedimientos de enseñanza con lo cual es posible mantener vivo el interés de los

                         alumnos. Entre ellos tenemos:


                  a) Las unidades de ortografía.

                  b) El dictado con fines ortográficos.


                  c) Los juegos ortográficos

                     Material didáctico para la enseñanza Kenneth (1992) define que el material didáctico es

                  aquel  que  reúne  medios  y  recursos  que  facilitan  la  enseñanza  y  el  aprendizaje.  Suelen

                  utilizarse  dentro  del  ambiente  educativo  para  facilitar  la  adquisición  de  conceptos,
                  habilidades, actitudes y destrezas.


                     Por su parte, Coll (1987) menciona que el material educativo es un componente de la
                  calidad.  Los  materiales  didácticos,  son  elementos  concretos  físicos  que  portan  mensajes

                  educativos. Son materiales que se pueden palpar. El material didáctico, se encuentra inmerso

                  dentro de una estrategia pedagógica; entendido esta como una secuencia de los recursos que
                  utiliza un docente en la práctica educativa y que comprende diversas actividades didácticas

                  con el objeto de lograr en los estudiantes aprendizajes significativos facilita la enseñanza de
                  un aspecto específico, constituye una ayuda o elemento auxiliar en el proceso del aprendizaje

                  se  utiliza  para  apoyar  el  desarrollo  de  niños  y  niñas  en  aspectos  relacionados  con  el
                  pensamiento,  el  lenguaje  oral  y  escrito,  la  imaginación,  la  socialización,  el  mejor

                  conocimiento de sí mismo y de los demás.


                     Así mismo cuando se habla de material didáctico o educativo también se hace referencia
                  tanto  a  los  textos  literarios  como  a  los  funcionales,  que  son  aquellos  que  no  tienen  una

                  intencionalidad literaria sino comunicativa, estos últimos, se producen en situaciones reales
                  y  significativas  para  los  niños  y  niñas,  lo  que  exige  que  respondan  tanto  a  objetivos  de

                  aprendizaje como a objetivos de comunicación. Además de enseñar y ayudar a los niños en


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