Page 7 - BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (BRSL)
P. 7

Kompetensi        Materi                                   Materi Pokok Pembelajaran
                                                           Indikator
                         Dasar        Pembelajaran
                                                                           Pengetahuan  Ketrampilan     Sikap
                                                      Menghitung luas selimut   Luas    Menemukan   Teliti dan
                                     Kerucut          kerucut               selimut     rumus luas   cermat dalam
                                       Luas selimut    Menghitung volume   kerucut    dan volume   menghitung
                                       kerucut        kerucut               Luas sisi/   kerucut    luas dan
                                       Luas sisi/     Menghitung unsur-unsur  permukaan   Menghitung   volume
                                       permukaan      pada kerucut jika luas   kerucut   luas sisi dan   kerucut
                                       kerucut        selimut atau volumenya   Volume   volume      Berusaha
                                       Volume        diketahui             kerucut     kerucut      dengan
                                       kerucut                                                       maksimal
                                       Mengguna-                                                    dalam
                                       kan rumus                                                     menghitung
                                       luas dan                                                      luas dan
                                       volume untuk                                                  isinya
                                       menghitung                                                    Menjalin
                                       unsur-unsur                                                   kerjasama
                                       kerucut yang                                                  positif
                                       lain                                                          dengan
                                                                                                     peserta didik
                                                                                                     lainnya
                                                      Menghitung luas selimut   Luas sisi/    Menemukan   Teliti dan
                                                      bola                  permukaan  rumus luas    cermat dalam
                                                      Menghitung volume bola  bola     dan volume   menghitung
                                                      Menentukan hubungan   Volume    bola         luas dan
                                                      volume bangun ruang   bola       Menghitung   volume bola
                                                      sisi lengkung dengan jari-        luas sisi dan   Berusaha
                                     Bola             jari                              volume bola   dengan
                                       Luas sisi/                                                   maksimal
                                       permukaan                                                     dalam
                                       bola                                                          menghitung
                                       Volume bola                                                  luas dan
                                       Mengguna-                                                    volume bola
                                       kan rumus                                                     Menjalin
                                       luas dan                                                      kerjasama
                                       volume untuk                                                  positif
                                       menghitung                                                    dengan
                                       unsur-unsur                                                   peserta didik
                                       bola yang lain                                                lainnya

                   2.3 Memecahkan     Penggunaan      Menggunakan rumus     Pengguna   Menggunaka  Cermat dan
                      masalah yang    rumus luas dan   luas selimut atau volume   an rumus   n rumus luas  teliti dalam
                      berkaitan dengan  volume tabung,   untuk memecahkan    luas        dan volume   menggunaka
                      tabung, kerucut   kerucut, dan   masalah yang berkaitan   tabung   tabung      n rumus luas
                      dan bola        bola dalam      dengan tabung          Pengguna   untuk       dan volume
                                      pemecahan                              an rumus    memecahka   tabung
                                      masalah sehari-                        volume      n masalah    Menjalin
                                      hari                                   tabung      sehari-hari   kerjasama
                                                                                                     postif untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     sehari-hari
                                                                                                     berkaitan
                                                                                                     dengan
                                                                                                     tabung
                                                                                                     Bekerja keras
                                                                                                     untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     tersebut
                                                      Menggunakan rumus     Pengguna   Menggunaka  Cermat dan
                                                      luas selimut atau volume   an rumus   n rumus luas  teliti dalam
                                                      untuk memecahkan       luas        dan volume   menggunaka
                                                      masalah yang berkaitan   kerucut   kerucut     n rumus luas

                 Paket Modul Matematika MTs/SMP                                                                7
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12