Page 8 - BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (BRSL)
P. 8

Kompetensi        Materi                                   Materi Pokok Pembelajaran
                                                           Indikator
                         Dasar        Pembelajaran
                                                                           Pengetahuan  Ketrampilan     Sikap
                                                      dengan kerucut         Pengguna   untuk       dan volume
                                                                             an rumus    memecahka   kerucut
                                                                             volume      n masalah    Menjalin
                                                                             kerucut     sehari-hari   kerjasama
                                                                                                     postif untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     sehari-hari
                                                                                                     berkaitan
                                                                                                     dengan
                                                                                                     kerucut
                                                                                                     Bekerja keras
                                                                                                     untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     tersebut
                                                      Menggunakan rumus     Pengguna   Menggunaka  Cermat dan
                                                      luas selimut atau volume   an rumus   n rumus luas  teliti dalam
                                                      untuk memecahkan       luas bola   dan volume   menggunaka
                                                      masalah yang berkaitan    Pengguna  bola untuk   n rumus luas
                                                      dengan bola            an rumus    memecahka   dan volume
                                                                             volume      n masalah   bola
                                                                             bola        sehari-hari   Menjalin
                                                                                                     kerjasama
                                                                                                     postif untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     sehari-hari
                                                                                                     berkaitan
                                                                                                     dengan bola
                                                                                                     Bekerja keras
                                                                                                     untuk
                                                                                                     menyelesaika
                                                                                                     n masalah
                                                                                                     tersebut

























                 Paket Modul Matematika MTs/SMP                                                                8
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13