Page 82 - תאטרון 34
P. 82

‫לרמת הבדיון המוצגת או לרמת המציאות הממשית? החכם‪ ,‬שנכנס אל תוך הסיפור במעשה‬
‫ממלך עניו מציג בפני המלך‪ ,‬שהוא פוגש בתוך הסיפור‪ ,‬הצגות‪ .‬המלך נהנה מהן‪ ,‬אפילו‬
‫"נקרע מצחוק"‪ .‬דווקא תגובה זו מזעזעת את החכם והוא מוכיח את המלך "על מי אתה צוחק?‬
‫הרי אתה חי שם‪ ...‬אתה חייב להביע עמדה‪ ,‬גם אתה משחק באותו משחק‪ ...‬הגבת נשאבת‪...‬‬
‫אתה נשאבת‪ ,‬הגבת‪ ,‬טבעת"‪ .‬אין ספק שהאמירה של החכם מכוונת גם לצופה‪ :‬ברגע זה הקהל‬
‫היושב באולם אינו יכול להמשיך להסתתר בנוחות מאחורי "מסכת הצופה" שלו‪ .‬יש כאן‬

                                                    ‫דרישה ישירה לנקיטת עמדה מצד הקהל‪.‬‬

‫אך מאידך גיסא‪ ,‬האמצעים המטא‪-‬תיאטרוניים משמרים כל העת את ההסתכלות החיצונית‬
‫המכירה בהיותו של המופע מופע‪ ,‬אשליה‪ ,‬בדיון‪ .‬ברנר וסמיר‪ ,‬באמצעות השימוש המתוחכם‬
‫באמצעים המטא‪-‬תיאטרוניים‪ ,‬מדגישים את קיומה הלימינלי של הבמה ‪ -‬בין מציאות לבדיון‪.‬‬
‫הקיום הסיפי הזה הוא שמאפשר לנו לגעת בדברים לרגע מבלי ממש לאחוז בהם )מטאפורה‬
‫שברנר שואף מתומס מאן בבפתח עיניים‪ :‬צריך "להיזהר מלאחוז ‪ -‬זאת אשליה שתפסת ‪-‬‬
‫רק לתת לעין הלב להיות שם‪ ,‬לחוש‪ ,‬לא לגעת"(‪ .‬אנו יכולים לפרש את הטקסט‪ ,‬הסיפור‪,‬‬
‫מבלי לשכוח שזאת רק פרשנות‪ ,‬וככזו היא יכולה להיות מוטעית‪ .‬הבמה משמשת כדי לחשוף‬
‫רובד נוסף‪ ,‬שלישי‪ ,‬של המציאות‪ ,‬מעין חלום ‪ -‬לא אמת אך לא אשליה‪ .‬קיומו של ממד כזה‬
‫בתיאטרון מאפשר חופש גדול‪ .‬אך זהו אינו חופש נטול אחריות‪ .‬בברונו שולץ אחת הדמויות‬
‫מבהירה לברונו ‪" -‬יש לך אחריות על חלומותיך‪ ,‬אחריות על זמן החלום ממש כמו על זמן אי‬

                                                                                   ‫החלום"‪.‬‬

‫כאן ננקטת עמדה ברורה ביחס לאמנות ולאופן שבו היא יכולה לבטא את המציאות‪ .‬ברנר‬
‫וסמיר אינם שואלים באמצעות האמצעים המטא‪-‬תיאטרוניים האם האמנות מייצגת נאמנה את‬
‫המציאות או לא )כפי שאנו מוצאים פעמים רבות ‪ -‬שש נפשות מחפשות מחבר לפירנדלו‬
‫הוא דוגמא טובה לכך(‪ .‬הנחת העבודה שלהם היא כי קיים פער בין האמנות למציאות ‪ -‬דבר‬
‫שמודגש על־ידי ייצוגי האמנות הקיימים במופעים שלהם‪ .‬בכל אחד מן המופעים יש ביטוי‬
‫לייצוג אמנותי על הבמה‪ ,‬אם על־ידי הצגה‪ ,‬אם על־ידי דמות שמציירת מודל שנמצא על‬
‫הבמה‪ ,‬כשהמשותף לכולם הוא כי הם מדגימים את האופן שבו מייצגת האמנות את המציאות‪.‬‬
‫במשיח משיח‪ ,‬לדוגמה‪ ,‬מעלים מעין מיני‪-‬הצגה בתוך המופע שנושאה ציור אשתו של הרצל‬
‫‪ -‬אנו רואים את אשת הרצל ואנו רואים את הציור שמציג משהו פרוע ומטורף הרבה יותר מן‬
‫האישה המשמשת למודל‪ .‬יש כאן מצד אחד עדות ליכולתה של האמנות לייצג את המושא‬
‫שלה באופן הרבה יותר נועז וחופשי‪ ,‬אך מצד שני תזכורת לכך כי קיים פער בין המסמן ובין‬
‫המסומן‪ .‬עם זאת‪ ,‬ייצוג‪ ,‬גם אם הוא חסר או לא מדויק‪ ,‬גם אם הוא מתייחס למציאות מיתית‬
‫או קדושה‪ ,‬הוא הדרך היחידה להיכנס אל תוך הסיפור‪ ,‬הדרך היחידה להגיע להבנה כלשהי‬
‫של המציאות‪ .‬השפה מוגבלת‪ ,‬אבל אין לנו דרך אחרת לדבר על העולם‪ .‬ההכרה במוגבלות‬
‫האמנות ובצידה האשלייתי או אפילו שקרי מובילה אותנו לנקודה השלישית והמרכזית ביותר‬

                                                ‫לביסוס השפה של ברנר וסמיר כשפה דתית‪.‬‬

                                                                           ‫‪ 80‬גליון ‪34‬‬
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87