Page 557 - Modul Ajar Informatika SMA XII

Aktivitas

Pembahasan Aktivitas DSI-12-01
Pada aktivitas DSI-12-01 ini peserta didik diminta untuk berdiskusi hasil
pengamatannya masing-masing tentang media sosial apa saja yang banyak
digunakan oleh teman-teman di kelas.
Berdasarkan hasil pengamatan dan pengumpulan data tersebut peserta didik
diminta membuat daftar urutan media sosial yang paling banyak digunakan
kemudian memberikan ulasan dan alasan umum kenapa media sosial tersebut
banyak digunakan.
Pengamatan yang dilakukan oleh peserta didik dapat beragam dan
menghasTIKan jawaban atau hasil pengamatan yang beragam pula.
Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil pengamatan
peserta didik pada jurnal aktivitas siswa masing-masing. Jangan lupa mengingatkan
peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas untuk memudahkan pemeriksaan.
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja yang
harus dilakukan, dicatat dan dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas, seperti:
1. Bagaimana proses peserta didik mengumpulkan data dan informasi?
2. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama proses diskusi namun selalu diingatkan
agar tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas pada bagian Asesmen dan
Rubrik Penilaian dalam bab ini sebagai catatan penilaian.

Pembahasan Aktivitas DSI-12-02
Pada aktivitas DSI-12-02 ini peserta didik diminta untuk merenungkan hal baru apa
saja yang didapatkan tentang media sosial dari pembahasan bab ini dan juga untuk
mengetahui pemahaman peserta didik tentang perbedaan masing-masing media
sosial. Serta untuk mengetahui pendapat peserta didik apakah media sosial tersebut
amat penting dan sangat membantu bagi perkembangan peradaban manusia.
Pemahaman yang dilakukan oleh peserta didik dapat beragam dan
menghasTIKan jawaban yang beragam pula. Guru dapat meminta peserta didik
mengemukakan dan mencatat hasil pemahaman peserta didik pada jurnal aktivitas
siswa masing-masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan
kode aktivitas untuk memudahkan pemeriksaan.
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja yang
harus dilakukan, dicatat dan dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas, seperti:
1. Bagaimana peran media sosial dalam membantu proses komunikasi bagi
perkembangan peradaban manusia?
2. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama proses diskusi namun selalu diingatkan