Page 560 - Modul Ajar Informatika SMA XII

kembali pelajaran yang telah dipelajari sebelumnya bukan pada yang menjawab
benar saja.
▪ Guru akan menggunakan hasil pekerjaan murid untuk memetakan kebutuhan
belajar murid.

Kegiatan Inti

▪ Guru melakukan kegiatan pemanasan (10 menit).
▪ Guru menjelaskan tujuan pertemuan diawal kegiatan agar sejak awal peserta
didik memahami apa yang akan dicapai melalui kegiatan ini.
Paparkan secara singkat materi inti tentang manfaat positif dan negatif media
sosial, serta pemanfaatan media sosial secara bijak dan kreatif (90 menit).
▪ Membentuk kelompok yang terdiri dari 4-6 siswa (10 menit).
▪ Sampaikan materi pertanyaan yang menjadi bahan diskusi dan renungan tentang
manfaat positif dan negatif media sosial, serta pemanfaatan media sosial secara
bijak dan kreatif. Sampaikan pada peserta didik bahwa mereka harus
mendiskusikan dan mempersiapkan untuk mempresentasikan hasil kerjanya (10
menit).
▪ Berikan waktu bagi setiap kelompok untuk menyiapkan, mengumpulkan data dan
mendiskusikannya sesuai dengan materi penugasan diskusi dan renungan yang
ada pada Buku Siswa serta guru dapat memberikan bantuan bagi kelompok yang
memerlukan (50 menit).
▪ Berikan waktu bagi kelompok yang sudah selesai berdiskusi atau bisa menunggu
semua kelompok selesai terlebih dahulu, untuk mempresentasikan hasil diskusi
dan kesimpulan secara singkat didepan kelompok lainnya (50 menit).
▪ Sebagai kegiatan penutup, ajak peserta didik untuk mengambil kesimpulan dan
hasil pekerjaan kelompok dapat dikumpulkan untuk dinilai (5 menit).

Aktivitas

Pembahasan Aktivitas DSI-12-03
Pada aktivitas DSI-12-03 ini peserta didik diminta untuk berdiskusi tentang cara
memanfaatkan aplikasi media sosial secara positif.
Guru dapat memberi tugas kelompok untuk berdiskusi tentang pemanfaatan
media sosial dalam mempromosikan kegiatan ekstrakurikuler, mempromosikan
majalah sekolah, menjual produk karya dari hasil kegiatan ekstrakurikuler atau tema
apapun yang berhubungan dengan kegiatan di sekolah.
Berdasarkan hasil pengamatan, pengumpulan data dan diskusi tersebut peserta
didik diminta membuat daftar tentang apa saja yang bisa dilakukan dengan media
sosial untuk menunjang berbagai kegiatan yang ditugaskan oleh guru.
Pengamatan yang dilakukan oleh peserta didik dapat beragam dan
menghasTIKan jawaban atau hasil pengamatan yang beragam pula.
Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil pengamatan
peserta didik pada jurnal aktivitas siswa masing-masing. Jangan lupa mengingatkan
peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas untuk memudahkan pemeriksaan.
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja yang