Page 561 - Modul Ajar Informatika SMA XII

harus dilakukan, dicatat dan dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas, seperti:
1. Bagaimana proses peserta didik mengumpulkan data dan informasi?
2. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama proses diskusi namun selalu diingatkan
agar tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas pada bagian Asesmen dan
Rubrik Penilaian dalam bab ini sebagai catatan penilaian.

Pembahasan Aktivitas DSI-12-04
Pada aktivitas DSI-12-04 ini peserta didik diminta untuk merenungkan hal baru apa
saja yang peserta didik ketahui tentang manfaat media sosial setelah mempelajari
bab ini. Juga untuk mengetahui pemahaman peserta didik tentang perasaan “takut
ketinggalan berita terkini” atau FOMO (Fear of Missing Out).
Serta untuk mengetahui pendapat peserta didik apakah perilaku FOMO selalu
mendorong ke hal yang negatif.
Pemahaman yang dilakukan oleh peserta didik dapat beragam dan
menghasTIKan jawaban yang beragam pula. Guru dapat meminta peserta didik
mengemukakan dan mencatat hasil pemahaman peserta didik pada jurnal aktivitas
siswa masing-masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan
kode aktivitas untuk memudahkan pemeriksaan.
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja yang
harus dilakukan, dicatat dan dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas, seperti:
1. Bagaimana peran media sosial dalam membantu proses komunikasi bagi
perkembangan peradaban manusia?
2. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama proses diskusi namun selalu diingatkan
agar tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas pada bagian Asesmen dan
Rubrik Penilaian dalam bab ini sebagai catatan penilaian.

Pembahasan Aktivitas DSI-12-05
Pada aktivitas DSI-12-05 ini peserta didik secara kelompok diminta untuk membaca
sebuah artikel dari Kompas.com yang berjudul: “Hidup Tenang Terbebas dari