Page 86 - Jezyk_kluczem_do_kraju_t2_ebook_no security
P. 86
Polski dla oBcokrajowcÓw
że wykształcenie, jakie zdobyli kosztem sporych czasem nakładów finansowych,
nie jest zbyt wiele warte. Bo brakuje im motywacji, wiary we własne możliwo-
ści. Bo zadomawiają się w nowym miejscu pracy. Zaczynają robić karierę w han-
dlu. Awansować, lepiej zarabiać i dochodzą do wniosku, że tak też można żyć.
Tak oto, nieoczekiwanie, „sprzedawca sklepowy” stał się dziś jednym z najlicz-
niejszych zawodów inteligenckich.
Pytania:
1) czym różni się galeria handlowa od zwykłego sklepu czy domu
towarowego?
2) kto podejmuje pracę w galeriach?
3) jaki musi być pracownik galerii? jakich cech oczekują pracodawcy,
a jakie są konieczne do wykonywania tej pracy?
4) co to jest „ludziowstręt” i dlaczego sprzedawcy zauważają go u siebie?
5) jakie typy klientów galerii handlowych wyróżniają sprzedawcy?
6) co poza sklepami można znaleźć w galerii?
7) kim jest „tajemniczy klient”?
8) co to jest konwersja?
9) czego, Twoim zdaniem, nie należy umieszczać w galeriach?
10) z czego mogą korzystać w galeriach jej pracownicy, a z czego
korzystają?
11) jak rozumiesz zdanie „sztuczny świat galerii jest trochę jak społeczne
laboratorium”?
12) dlaczego autor pisze, że „sprzedawca sklepowy stał się dziś jednym
z najliczniejszych zawodów inteligenckich”?
Ćwiczenie 31
Wyjaśnij wyrazy i zwroty z artykułu, podając ich synonim lub opisując znaczenie.
galernik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
snob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nuworysz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nibylandia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
feeria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
umowa śmieciowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
na przeczekanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sieciówka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
szarżować . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zadomowić się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
przeczekanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86
