Page 12 - English writing portfolio Daniel Paez

c. Diseñar, planificar, ejecutar y evaluar programas – proyectos educativos

contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades de aprendizaje de los sujetos

educativos

d. Liderar procesos educativos mediante su implicación con los problemas de los sujetos,
sistemas, procesos y contextos de aprendizaje objetos del conocimiento pedagógico.

e. Aplicar la investigación-acción en los procesos de diagnóstico, diseño, planificación,

ejecución, evaluación y sistematización de la realidad educativa.

1.3 COMUNICAR

1.3.1 INTERACCIONALES

e. Organizar y gestionar comunidades de aprendizaje inclusivas y colaborativas, pertinentes

con su contexto, que generen oportunidades para la construcción de ambientes de aprendizaje

interculturales y democráticos.

f. Utilizar recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e
interacciones socio-educativas en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos,

democráticos, interculturales e inclusivos

2. QUERER

2.1 SUBJETIVAR

2.1.1 ETICAS

g. Desarrollar valores, actitudes y cualidades para el Buen Vivir, que promuevan la ética y la

responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.

2.1.2 PROYECTO DE VIDA

h. Gestionar la diversidad de campos y espacios profesionales de forma innovadora y con

emprendimientos sociales del conocimiento educativo.