Page 69 - อนัมศึกษา 2

๖๓

บทที่ ๖

ศาสนพิธีและพิธีกรรมที่สำคัญของอนัมนิกาย

จุดประสงคนำทาง

นักเรียนมีความรู ความเขาใจ สามารถอธิบาย ศาสนพิธีและพิธีกรรมที่สำคัญของอนัมนิกายได

โดยเฉพาะอยางยิ่ง การทำวัตรสวดมนต นักเรียนจะเขาใจวา ทำไมเราตองสวดมนตทำวัตร ทำเพื่ออะไร

และยังสามารถบอกเหตุผลไดวา ทำไมตองมีการไหวเจา ทำไมตองไหวบรรพบุรุษ

จุดประสงคปลายทาง

๑. นักเรียนรูความหมายของการทำวัตรสวดมนต

๒. นักเรียนสามารถบอกขั้นตอนของการทำวัตรของพระภิกษุสามเณรของอนัมนิกายได
๓. นักเรียนบอกเหตุผลไดวาทำไมตองมีการไหวเจา และไหวบรรพบุรุษ

๔. นักเรียนรูความหมายและสามารถเลาประวัตของพิธีกรรมที่สำคัญของพระสงฆอนัมนิกายได

ศาสนพิธี

คำวา ศาสนพิธี คือ พิธีกรรมทางศาสนา ซึ่งเปนวิธีปฏิบัติเกี่ยวกับศาสนาที่ปฏิบัติสืบทอดกันมา

หรือเปนการแสดงออกถึงความเชื่อทางศาสนา กระนั้นก็ตาม ไมวาจะเปนพิธีกรรมประเภทใด ๆ ก็ตาม

ลวนแตมีสารัตถะอยูที่การเสริมสรางความดีงาม และความบริสุทธิ์ของผูรวมพิธีกรรมเปนพื้นฐาน

สำหรับ ศาสนพิธีตาง ๆ ที่กระทำกัน ในพระพุทธศาสนานั้น เกิดขึ้นอยางมีเหตุผลและมี

จุดมุงหมาย มิใชเกิดจากศรัทธาที่เลื่อนลอยหรือไรเหตุผล ซึ่งการประกอบพิธีกรรมนั้น ตองอาศัยความ

รวมแรงรวมใจของคน เพื่อใหสังคมเปนอันหนึ่งอันเดียวกัน

พิธีกรรมสวดมนตทำวัตร

พิธีกรรมอันหนึ่ง ที่เหลาชาวพุทธบริษัทปฏิบัติกันมามิไดขาด ตั้งแตโบราณกาล ก็คือ การทำ

วัตร สวดมนต หรือ เราเรียกสั้นๆ วา ไหวพระ ทำวัตร โดยเฉพาะอยางยิ่ง พระภิกษุสามเณรดวยแลว

จะขาดเสียมิไดเลย นอกจาก ภิกษุสามเณรผูนั้นจะปวยไข หรือผูรักษาพยาบาล ภิกษุสามเณรที่เปนไข

และผูที่กำลังเดินทาง สวนผูที่อยูปา ก็สวดมนตทำวัตรตามลำพังผูเดียว การทำวัตรสวดมนตนั้น ถาทำ

ใหถูกตองจะประกอบไปดวย สติปญญา เขาใจเหตุผล ในขอความที่คิด ในกิจที่ทำ ในถอยคำที่กลาวอยู

นั้น จักมีคุณานิสงสมากมายเหลือคณานับ ถึงขนาดเปนหนทางหนึ่งแหงการหลุดพน

ดังที่ พระพุทธองค ทรงตรัสไววา เหตุแหงวิมุตติ ๕ ประการ ในจำนวน ๕ ประการนั้น มีการฟง

ธรรม การเทศน การสวดมนตสาธยาย การคิดอยางละเอียด ประการสุดทายไมมีทางเลือกตอง ทำ