Page 31 - Untuk SMA/MA Kelas X Semester 1

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Biologi Kelas X/I

Fungi

Pertemuan III (3 x 45 Menit) Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar (KD) Pendahuluan

Orientasi :
3.7 Mengelompokkan jamur
a. Membuka pembelajaran dengan salam.
berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi,
b. Menunjuk salam satu siswa untuk
dan mengaitkan peranannya dalam
memimpin doa.
kehidupan.
c. Melakukan presensi melalui Google

4.7 Menyajikan laporan hasil
Form.
investigasi tentang keanekaragaman
Apersepsi :

jamur dan peranannya dalam
a. Menunjukkan satu fenomena terkait
kehidupan. peranan Fungi bagi kehidupan.

b. Mengarahkan siswa untuk merumuskan

pertanyaan terkait fenomena tersebut.

Tujuan Pembelajaran Inti

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik Grouping :
diharapkan dapat:
Pembentukan kelompok heterogen (3-4
1. Menganalisis ciri-ciri umum setiap Divisi dalam kingdom

Fungi (C4). siswa) dan pembagian jenis jamur yang
2. Mengklasifikasikan berdasarkan ciri-ciri tiap Divisio Fungi akan dibahas.

(C3).
Planning :
3. Mengurutkan cara hidup setiap Divisi Fungi (C3).
Merencanakan topik, cara belajar,
4. Membandingkan cara reproduksi setiap Divisi Fungi (C5).

5. Menganalisis peranan Fungi dalam kehidupan (C4). tujuan investigasi dan pembagian tugas
6. Membuat essay "Jika Bumi Tidak Ada Jamur".
setiap anggota.
7. Membuat laporan tertulis hasil pengamatan jenis-jenis
Investigating :
dan peranan Fungi bagi kehidupan (dengan foto/gambar).
8. Membuat budidaya Fungi secara sederhana (C6). Mengumpulkan informasi, menganalisis

data, dan membuat kesimpulan.

Organizing :
Media Pembelajaran Menentukan poin penting dari hasil

Media Ajar : E-module berbasis Group diskusi.

Investigation materi Fungi untuk melatih Presentating :

keterampilan kolaborasi dan komunikasi. Perwakilan setiap kelompok

Alat/Bahan : Smartphone / Laptop, mempresentasikan hasil diskusinya dan

Zoom / Google meet, Whatsapp group, kelompok lain memberi

Google Form, Youtube. masukan/pertanyaan.

Sumber Belajar : Irnaningtyas, dkk. 2016. Evaluating : Guru dan siswa saling

Biologi SMA untuk Kelas X. Jakarta: memberi masukan dan kesimpulan

Erlangga. terkait presentasi hasil diskusi seluruh

kelompok.

Penilaian Penutup

- Memberi soal kuis melalui aplikasi

Afektif : Observasi saat pembelajaran Quizizz terkait materi hari ini.

(Jurnal), penilaian diri (Check List). - Menyampaikan tugas hari ini dan

Kognitif : Tes lisan, tes tertulis (Kuis, materi untuk pertemuan selanjutnya.

Uji Kompetensi, Penilaian Harian), - Menutup pembelajaran hari ini

penugasan (hasil investigasi).
dengan berdoa dan salam.
Psikomotorik : Produk (Essay, produk

budidaya fungi), portofolio (sampel

charta siklus hidup fungi).

23