Page 219 - Гутнов Д.А. Лекции по русской истории. Вторая половина XVIII в.
P. 219

Настолько  же  разительно,  насколько  изменился  быт  го-
            сподствующих сословий, оставалась неизменной на протяже-
            нии века жизнь  крестьян.  В XVIII в. основная масса крестьян
            продолжала  жить  в  избах,  топившихся  по-черному.  Правда,
            по  сравнению  с  предыдущим  веком,  несколько  изменилась
            конструкция  крестьянского  жилища:  появились  деревянный
            пол  и  потолок.  В  избе  зимой  вместе  с  людьми  находился
            скот. Скученность и отсутствие гигиены приводили к высоко-
            му риску эпидемий и как следствие – смертности, особенно,
            детской.
                Конечно же кое-какие изменения проникали и в крестьян-
            ский быт. Они были, на первый взгляд, незначительными. Так,
            помимо традиционных для России серпов, в арсенал русских
            сельскохозяйственных  орудий  стали  проникать  европейские
            косы и грабли. Использование их ускоряло жатву и сокращало
            потери урожая. Но в целом, жили по старинке.
                Крестьянский досуг, который обычно появлялся в зимнее
            время после завершения сельскохозяйственных работ, запол-
            нялся традиционными развлечениями – хороводами, посидел-
            ками, катанием с ледяных горок. Традиционными оставались
            и семейные отношения. Несмотря на петровские узаконения,
            решение о браке принимали обычно родители жениха и неве-
            сты, а то и барин.

                Просвещение и общественная мысль
                Преобразования в экономике, военном деле и государствен-
            ном управлении требовали во все более возрастающем количе-
            стве образованных людей. Функционирующее единственное в
            стране к началу петровских преобразований учебное заведение –
            Славяно-греко-латинская  академия  не  могла  решить  эти  за-
            дачи хотя бы в силу своей изначальной гуманитарно-теологи-
            ческой направленности. Уже в 1698 г. первая группа молодых
            дворян была направлена на обучение за границу. Эта практика
            сохранялась и в последующие годы, однако же не решала ка-
            дрового голода. Поэтому в начале XVIII в. в Москве в Сухаревой
            башне открылись новые учебные заведения: в 1701 г. – Школа
            математических и навигацких наук (в 1715 г. после перевода в
            новую столицу на ее базе была открыта Морская академия); в
            1712  г.  при  этом  учебном  заведении  были  открыты  инженер-

                                         219
   214   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224