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Página 3 Caracteristicas del juego

 fluctúa constantemente, lo que motiva  Es libre.
la presencia de una agradable  Organiza las acciones de un modo
incertidumbre que nos cautiva a propio y específico.
todos.  Ayuda a conocer la realidad.

 Es una manifestación que tiene  Permite al niño afirmarse.
finalidad en sí misma, es gratuita,
desinteresada e intrascendente. Esta  Favorece el proceso socializador.
característica va a ser muy  Cumple una función de desigualdades,
importante en el juego infantil ya que integradora y rehabilitadora.
no posibilita ningún fracaso.  En el juego el material no es

 fluctúa constantemente, lo que motiva indispensable.
la presencia de una agradable  Tiene unas reglas que los jugadores
incertidumbre que nos cautiva a
todos. aceptan.
 Es una manifestación que tiene  Se realiza en cualquier ambiente
finalidad en sí misma, es gratuita,  Ayuda a la educación en niños
desinteresada e intrascendente. Esta
característica va a ser muy El juego favorece el
importante en el juego infantil ya que proceso socializador
no posibilita ningún fracaso.

El juego en etapa preescolar

Piaget (1986), "vincula la capacidad de jugar a La actividad más importante de un niño en edad
la capacidad de representar o de simbolizar, lo preescolar es el juego. Es la manera específica
cual ocurre en el primer año de vida y se en que el niño conquista su medio ambiente.
desarrolla durante el segundo y tercer año. Mientras juega adquiere conocimientos y
Esta etapa se caracteriza por el imaginar o técnica que tendrán gran valor en su actividad
fingir y es la base del desarrollo del juego escolar y más tarde en la vida. Al jugar el niño
social. desarrolla formas de conducta importantes
Lo planteado por Piaget, refuerza el hecho de para su actitud hacia el aprendizaje y la
que el juego permite la enseñanza al niño de comunicación social. Es por eso que se puede
saberes que van a permitirle alcanzar de afirmar que el juego determina el desarrollo
manera satisfactoria su desarrollo óptimo en completo del individuo.
las diferentes áreas de aprendizaje,
especialmente en la que comprende la Puedes complementar esta información con el
motricidad fina. siguiente link:
https://www.slideshare.net/gues
Según calderón (2005), define el juego infantil t79aedd/etapas-del-desarrollo
"es una actividad que puede abordarse desde
muchos puntos de vista, uno de ellos el
educativo, con el juego el niño pone en marcha
los mecanismos de su imaginación, expresa su
manera de ver el mundo que lo rodea, de
transformarlo, desarrolla su creatividad y le da
la posibilidad de abrirse a los demás.
Es a través del juego que el docente puede
llegar a enseñar a los niños en edad preescolar
de manera tal que active y mantenga su
imaginación en todo momento y lleve a la
práctica dichos conocimientos de forma
productiva y eficiente.