Page 5 - Журнал - выпуск 3

Этикетки раздаются обучающимся, чтобы еще раз реактивами для удаления пятен, все вещества, указанные
заострить внимание на предоставленной информации. в таблице, как правило, имеются у каждого из нас дома.
III – способы удаления пятен IV. Применение знаний и умений
Преподаватель демонстрирует на экране менталь- Инструктаж по технике безопасности.
ную карту: классификация пятен, обобщение информа- Группа делится на 5 подгрупп, в каждой подгруппе 3
ции. (см. Приложение 1) человека. Каждой подгруппе выдается карточка с задани-
Условно все пятна можно разделить на следующие ем. Обучающиеся выполняют практическую работу. (см.
группы: Приложение 3)
Пятна, отмываемые водой. Как правило, это пятна Преподаватель химии: я предлагаю вам провести
от продуктов, акварельных красок, некоторых видов кра- небольшое исследование. Так как мы ограничены по вре-
сителей. менем, проведём наш эксперимент только на одном виде
Пятна, удаляемые при помощи растворителя ткани: белая х/б.
(бензина, ацетона, спирта). Эти пятна можно посадить У вас на партах контейнеры с оборудованием и ве-
машинным маслом, кремами, воском, жиром. ществами, карточки с заданием. Работа проводится в под-
Пятна, не растворяемые в воде или растворителе. группах. Первый обучающийся удаляет пятно с помощью
Эти пятна возникают от дубильных веществ (присутствуют жидкого моющего средства. Второй обучающийся исполь-
в соке некоторых ягод), некоторых видов красок, плесени. зует вещества, рекомендуемые в тбл.1 (раздаточный ма-
Пятна, выводимые после предварительной подготовки. В териал). Третий обучающийся результаты работы заносит
основном, это пятна от травяных настоев, зелени или кро- в таблицу 2 «Результаты практической работы». Далее мы
ви. подводим итог нашего исследования. Сравниваем резуль-
Физкультминутка. таты. ( см. Приложение 4)
III. Мотивация. V. Рефлексия.
Социальный педагог РУМЦ: А сейчас представим Каждая группа отчитывается о результатах исследо-
такую жизненную ситуацию: вы испачкали свою любимую вания.
вещь, например, поставили пятно на платье или брюках. Составление рекомендаций по выведению пятен на
Сразу хочу вам дать 2 маленьких совета: одежде.
1) первое, что необходимо сделать, когда пятно по- VI. Постановка домашнего задания.
сажено – это предотвратить его дальнейшее растекание 1. Поиск информации по удалению различных видов
на чистые участки одежды. Чтобы пятно не впитывалось в пятен
глубокие слои ткани, его следует промокнуть бумагой или 2*. Проведение домашнего эксперимента по удалению
тряпкой. пятен (не является обязательным)
2) как только одежда испачкалась, нужно сразу Приложение 1
начинать отстирывать пятно. Во многих случая ручная ли-
бо машинная стирка позволяют без труда вывести пятно.
Вернемся к нашей ситуации, постирав платье или
брюки, пятно при стирке не исчезло, и вы, зная, что в кол-
ледже работает преподаватель химии, решили обратиться
к нему за помощью.
Преподаватель химии: Ребята, чтобы избавиться от
пятна, я предлагаю вам применить некоторые химические
хитрости, основанные на знании моего удивительного
предмета. Так как химию вы не изучаете, я вам буду помо-
гать. У вас на партах находится раздаточный материал.
Изучите тбл. 1. В таблице предложены способы выведе-
ния различных пятен без использования моющих средств.
Приложение 2
Преподаватель химии: Обратите внимание, совсем
не обязательно приходить в химическую лабораторию за

Стр.5