Page 8 - Журнал - выпуск 3

Пресс-конференция Методы: Словесный - беседа, вопросно-
«Дальневосточный гектар: культура диалога» ответный способ переработки информации;
Наглядный - показ (районы края на карте), де-
Цель учебного занятия: формировать у монстрация (опыт по определению свойств поч-
обучающихся способность к рефлексии знаний и вы);
умений Практический - (формулирование вопросов, со-
Задачи: ставление связного ответа)
1. Систематизация и обобщение знаний Целевая аудитория: обучающиеся I курса
о строении почвы, её состава, свойств, географи- группы РЗХ-14 (Рабочий зелёного хозяйства)
ческом распространении; совершенствование Ведущие:
речевого взаимодействия «пресс-секретарь» - Кравченко Е. И. , преподава-
2. Корригировать устойчивое внимание, тель дисциплины «Культура речи»;
память путём подбора примеров из изученного «специалист Управления сельского хозяйства» -
материала; обогащение словарного запаса пу-
Ахметшина Ю. Б., преподаватель дисциплины
тём включения в него профессионализмов и тер-
«Основы почвоведения».
минов
3. Содействовать воспитанию интереса к Этапы урока
своей профессии, активизации познавательно- I. Мотивационный этап. (Вхождение в иг-
го интереса к изучению дисциплин «Культура ру)
речи», «Основы почвоведения» Цель: определить тему конференции, об-
Образовательные технологии: технология щее направление работы, смоделировать игро-
коммуникативного обучения, игровые вую ситуацию, озвучить задачи участников.
(ситуативно-ролевые) технологии, обучение в Вступительное слово «пресс-
сотрудничестве (работа в малых группах), техно- секретаря» (преподавателя дисциплины
логия творческого мини-проекта, здоровьесбе- «Культуры речи») о цели пресс-конференции,
регающие технологии, технология коррекцион- порядке работы, представление специалистов.)
ного выравнивания (восполнение пробелов у (1 мин)
обучающихся с низким уровнем знания языка) Вступительное слово «специалиста Управ-
Оборудование: мультимедийный проек- ления сельского хозяйства» (преподавателя дис-
тор; 2 видеофильма, видео «Производственная циплины «Основы почвоведения») (1 мин)
гимнастика», презентация, таблички: Просмотр видеоролика о Законе «ДВ-гектар» (2
«специалист-почвовед», «специалист-эколог», мин)
«специалист-агроном», «газета «Амурский ме- II. Деловая игра.
ридиан», «газета «Тихоокеанская звезда», Цель: актуализировать знания, умения, по-
«журнал «Дальний Восток», «пресс-секретарь», лученные в результате изучения дисциплины
«специалист Управления сельского хозяйства», «Основы почвоведения» и «Культура речи».
буклеты «Информация для участников програм- «Специалисты» отвечают на вопросы: (до 20
мы ДВ-гектар», Памятки по культуре диалога, мин)
блокноты, ручки. 1. Журналист газеты «Амурский меридиан»
Организация пространства: - Добрый день! Читателей нашей газеты интере-
Парты в кабинете расставлены по трём сто- сует вопрос: в каком районе самые благоприят-
ронам в соответствии с участниками пресс- ные почвы для возделывания картофеля? Спаси-
конференции: специалистами, представителями бо.
прессы и общественности, пресс-секретарём и 2. Представитель общественности:
специалистом Управления сельского хозяйства. - Скажите, пожалуйста, можно ли самостоя-
Проекционный экран расположен с четвёртой тельно определить свойства почвы? Спасибо.
стороны, в зоне хорошей видимости.

Стр.8