Page 6 - Журнал - выпуск 2

Вашему вниманию предлагаются краткие которые заявлены в конкурсном задании.
рекомендации конкурсантам, составленные с • Тренируйся на рабочем месте, которое
учетом советов психолога, преподавателей и оборудовано по требованиям конкурсно-
мастеров производственного обучения. го задания
• Тренируй память для экономии времен После окончания любого конкурса, обя-
(помни все размеры). зательно хвалите своих студентов, даже если
• Сохраняй спокойствие при работе на пре- они не стали призерами. Любой результат, пока-
дельных скоростях. занный ими, достоин уважения и должен быть
• Следи за расходом энергии и планируй отмечен.
свои действия по минутам. С 2016 г. обучающиеся нашего колледжа
• Организуй рабочее место по системе активно принимают участие в конкурсах профес-
«беру инструмент с закрытыми глазами». сионального мастерства и занимают призовые
• При подготовке используй инструменты, места в различных номинациях.

Возможности дистанционного сопровождения
конкурсов профессионального мастерства

Ерохина И.Г., руководитель отдела сопровождения дистанционного образования
и информатизации учебного процесса КГБ ПОУ ККТиС

Работа колледжа в области сопровожде- сантов, исходя из реальных возможно-
ния конкурсов профессионального мастерства стей колледжа.
среди обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, не Ожидаемые результаты освоения про-
ограничивается психолого-педагогическим со- граммы:
провождением в его традиционном представле-  педагоги будут уметь проектировать ин-
нии. дивидуальный маршрут подготовки кон-
В рамках апробации проекта психолого- курсантов, выстраивать индивидуальную
педагогического сопровождения конкурсов про- образовательную траекторию;
фессионального мастерства, в колледже ведется  научатся осуществлять подготовку к кон-
работа по реализации модуля «Психолого- курсам профессионального мастерства,
педагогическое сопровождение конкурсов про- учитывая аспект психолого-
фессионального мастерства обучающихся с ин- педагогического сопровождения процес-
валидностью и ОВЗ» на платформе Moodle. са подготовки к конкурсу профессиональ-
Его цель – повышение психолого- ного мастерства.
педагогической компетентности специалистов В основе реализации данного учебного
колледжа по вопросам организации подготовки модуля лежат теоретические и практические
и психолого-педагогического сопровождения разработки в области психологического монито-
конкурсов профессионального мастерства обу- ринга, подготовленные психологической служ-
чающихся с инвалидностью и ОВЗ. бой колледжа, опыт подготовки и сопровожде-
Образовательные задачи, которые ставят ния участников конкурсов профессионального
перед собой разработчики курса: мастерства, дополнительные развивающие за-
1. Сформировать представления об особен- дания по соответствующим компетенциям.
ностях психофизического развития детей Демонстрировать свои способности, воз-
с ОВЗ, участвующих в конкурсах. можности, свой талант и опыт всегда сложно.
2. Определить условия психолого- Продемонстрировать их на конкурсах и сорев-
педагогического сопровождения конкур- нованиях сложнее вдвойне.

Стр.6