Page 72 - Microsoft Word - Lestari_Modul Ajar MK_Tanpa Kunci Jawaban

72

Bab VII Landasan Sosiologis dan

Antropologis Pendidikan

A. Pendahuluan

Landasan sosiologi dan antropologi pendidikan antara lain membahas

tentang konsep pendidikan dalam konteks masyarakat dan kebudayaannya,

hubungan antara pendidikan dan masyarakat, hubungan pendidikan dan
kebudayaannya serta berbagai lingkungan pendidikan yang ada di dalam

masyarakat. Sebab itu, kajian tentang landasan sosiologi dan antropologi ini

dipandang penting bagi para pendidik, khususnya bagi para guru.
Manusia selalu hidup berkelompok, sesuatu yang juga terdapat pada

makhluk hidup lainnya/hewan. Kegiatan pendidikan merupakan suatu

proses Interaksi antara dua individu, bahkan dua generasi, yang
memungkinkan generasi muda memperkembangkan diri. Kegiatan

pendidikan yang sistimatis terjadi di lembaga sekolah yang dengan sengaja

dibentuk oleh masyarakat. Perhatian sosiologi pada kegiatan pendidikan
semakin intensif. Dengan meningkatnya perhatian sosiologi pada kegiatan

pendidikan tersebut maka lahirlah cabang sosiologi pendidikan. Sosiologi
pendidikan merupakan analisis ilmiah tentang proses sosial dan pola-pola

interaksi sosial di dalam sistem pendidikan.

Ruang lingkup yang dipelajari oleh sosiologi pendidikan meliputi 4
bidang:

1) Hubungan sistem pendidikan dengan aspek masyarakat lain.

2) Hubungan kemanusiaan di sekolah.
3) Pengaruh sekolah pada perilaku anggotanya.

4) Sekolah dalam komunitas yang mempelajari pola interaksi antara sekolah
dengan kelompok sosial lain di dalam komunitasnya.

Landasan sosiologis bersumber pada norma kehidupan masyarakat

yang dianut oleh suatu bangsa sehingga tercipta nilai-nilai sosial yang dalam
perkembangannya menjadi norma-norma sosial yang mengikat kehidupan

bermasyarakat dan harus dipatuhi oleh masing-masing anggota masyarakat

(Robandi, 2005). Di dalam masyarakat terdapat struktur sosial dan dalam
struktur tersebut setiap individu menduduki status dan peran tertentu.