Page 6 - Laporan Hasil Observasi

kelas atau di luar kelas. (5) Observasi karakteristik peserta didik ditujukan kepada peserta didik

minimal terhadap karakteristik peserta didik dari sisi etnik, budaya, status sosial, minat,
perkembangan kognitif, kemampuan awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan emosi,

perkembangan sosial, perkembangan moral dan spiritual, dan perkembangan motorik.

B. Tujuan Observasi

Tujuan observasi dalam Praktik Pengalaman Lapangan I yakni mahasiswa memiliki:
1. keterampilan menangkap dan memaknai kejadian, fenomena, dan gejala yang nampak

selama proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi keberhasilan proses

pembelajaran, dan
2. pemahaman yang utuh tentang lingkungan akademik dan non akademik di sekolah

tempat PPL I.

C. Manfaat Observasi
Manfaat observasi dalam Praktik Pengalaman Lapangan I yakni mahasiswa dapat:

1. menangkap dan memaknai kejadian, fenomena, dan gejala yang nampak selama proses

pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, dan
2. paham secara utuh tentang lingkungan akademik dan non akademik di sekolah tempat

PPL I.

D. Sasaran Observasi

Sasaran observasi dalam Praktik Pengalaman Lapangan I yakni sebagai berikut.
1. Manajemen sekolah; ditujukan kepada kepala sekolah.

2. Lingkungan belajar sekolah; ditujukan kepada wakil kepala sekolah.
3. Perangkat pembelajaran; ditujukan kepada Guru Pamong.

4. Pelaksanaan pembelajaran; ditujukan kepada Guru Pamong dan Mahasiswa PPL I.

5. Karakteristik peserta didik; ditujukan kepada peserta didik.

2