Page 27 - kepimpinan

MODUL ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONALSIME GURU 27

6.5 CABARAN KEPIMPINAN

Wawasan Pendidikan Negara PdP Sains & Matematik dalam
bahasa ibunda
-bertujuan beri hala tuju kepada -Dasar PPSMI 2003 beri cabaran
pemimpin pendidikan untuk kepada guru untuk tingkatkan
laksanakan peranan menjayakan penggunaan dan penguasaan BI
matlamat wawasan 2020 formal dan tidak formal
-guru menjadi teladan guna BI dalam
-anjakan paradigma dalam setiap perbualan, mesyuarat dan
peringkat pendidikan melalui 7 aspek: perhimpunan dan banyakkan bahan
1. perpaduabn semua lapisan bacaan BI
organisasi
2. stail pengurusan dan kepimpinan --9 tahun kemudian, KPM putuskan:
yang berkualiti tanpa kecacatan 1. kembalikan dasar guna BM untuk
3. perkhidmatan penyayang untuk ajar Sains dan Matemati
rapatkan hubungan dan keakraban 2. martabatkan BM dan mantapkan BI
4. pengupayaan di mana penurunan
kuasa dari pusat ke pinggiran -pemimpin sekolah perlu kaji dan
5.budaya ilum melalui budaya rancang dengan rapi dalam mematikan
membaca, belajar, berfikir, berwacana, kejayaan murid
menulis dan berkarya
6. sekolah penyayang yang pupuk
harga diri murid agar komitmen dan
cintakan sekolah
7. budaya cemerlang mempunyai sikap
berusaha ke arah kecemerlangan

Transformasi kurikulum Sekolah Pelan Induk Pembangunan
rendah Pendidikan (PIPP) 2006-2010
-kurikulum bersifat dinamikdan relevan -satu dokumen perancangan
ikut perkembangan masa pembangunan yang meliputi 3 fasa:
-KBSR dikaji semnula untuk pastikan 1. infrastruktur
kurikulum yang holistik, tidak terlalu 2. pengisian
akademik dan membebankan 3. tenaga manusia
-KBSR diganti dengan KSSR (2010) -bertujuan menghasilkan pendidikan
-transformasi kurikulum ialah proses berkualiti untuk semua
perubahan yang holistik berdasarkan -Cabaran kepimpinan:
kurikulum persekolahan sedia ada 1. kembang potensi individu
dengan ambil kira keperluan menyeluruh
perubahan kepada aspek asas 2. tingkatkan kreativiti, inovasi
kurikulum iaitu struktur kandungan, 3. budayakan sains dan teknologi
pedagogi, peruntukan masa, 4. sediakan sistem pendidikan yang
penaksiran, bahan kurikulum dan cekap, berkesan dan bertaraf dunia
pengurusan sekolah 5. jadikan Malaysia sebagai pusat
kecemerlangan pendidikan

27