Page 21 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง
P. 21
ค าส าคัญ ( Key word ) สมรรถนะ
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เนื้อหา / ความรู้ ( K ) กระบวนการ( P ) คุณลักษณะ ( A ) ผู้เรียน
ค 1.2 ป .1/1. ระบุจ านวน -แบบรูปของจ านวน การให้เหตุผล ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความ
ที่หายไปในแบบรูปของ ที่เพิ่มขึ้น หรือลดลง สังเกต เชื่อมโยง สามารถใน
จ านวนที่เพิ่มขึ้นหรือ ทีละ 1 และทีละ 10 การคิด
ลดลงทีละ 1 และ ทีละ 10 -แบบรูปซ ้าของ
และระบุรูปที่หายไปใน จ านวน รูปเรขาคณิต
แบบรูปซ ้าของรูป และรูปอื่นๆ
เรขาคณิตและรูปอื่นๆ ที่ ความยาว
สมาซิกในแต่ละชุดที่ซ ้ามี
2 รูป
ค 2.1 ป.1/1. วัดและ -การวัดความยาว ให้เหตุผล ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความ
เปรียบเทียบความยาวเป็น โดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่ แก้และสร้าง มุ่งมั่นในการ สามารถใน
เซนติเมตร เป็นเมตร หน่วยมาตรฐาน โจทย์ปัญหา ท างาน การคิด
-การวัดความยาว
เป็นเซนติเมตร เป็น
เมตร
-การเปรียบเทียบ
ความยาวเป็น
เซนติเมตร เป็นเมตร
-การแก้โจทย์ปัญหา
การบวก การลบ
เกี่ยวกับความยาวที่มี สังเกต เชื่อมโยง
ค 2.1วัดและเปรียบเทียบ หน่วยเป็นเซนติเมตร ให้เหตุผล ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
น ้าหนักเป็นกิโลกรัม เป็น เป็นเมตร แก้และสร้าง มุ่งมั่นในการ ความ
ขีด น ้าหนัก โจทย์ปัญหา ท างาน สามารถใน
-การวัดน ้าหนักโดย การคิด
ใช้หน่วยที่ไม่ใช่
หน่วยมาตรฐาน
-การวัดน ้าหนักเป็น
