Page 26 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง
P. 26
ค าส าคัญ ( Key word ) สมรรถนะ
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
เนื้อหา / ความรู้ ( K ) กระบวนการ( P ) คุณลักษณะ ( A ) ผู้เรียน
6 หลัก และประโยค
สัญลักษณ์ แสดงการหาร
ที่ตัวตั้งไม่เกิน 6 หลัก
ตัวหารไม่เกิน 2 หลัก
ป.4/11แสดงวิธีหาค าตอบ
ของโจทย์ปัญหา 2
ขั้นตอนของจ านวนนับที่
มากกว่า 100,000 และ 0
ป.4/12. สร้างโจทย์ปัญหา แบบรูปของจ านวน
2 ขั้นตอนของจ านวนนับ ที่เกิดจากการคูณ
และ 0 พร้อมทั้งหาค าตอบ การหารด้วยจ านวน
ค1.2 เข้าใจและวิเคราะห์ เดียวกัน การให้เหตุผล ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร
แบบรูปความสัมพันธ์ การวัดขนาดของมุม ถสื่อสาร
ฟังก์ชัน ล าดับอนุกรมและ โดยใช้โพร ความสามาร
น าไปใช้ แทรกเตอร์ ถในการคิด
ค2.1 ป.4/2วัดและสร้างมุม การสร้างมุมเมื่อ การให้เหตุผล ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
โดยใช้ไม้โพรแทรกเตอร์ ก าหนดขนาดของมุม มีวินัย ความสามาร
ค 2.2 ป. 4/1 จ าแนกชนิด รูปเรขาคณิต ถสื่อสาร
ของมุม บอกซื่อมุม ระนาบ จุด เส้นตรง ความสามาร
ส่วนประกอบของมุมและ รังสี ส่วนของ ถใช้ทักษะ
เขียนสัญลักษณ์ แสดงมุม เส้นตรงและ ชีวิต
สัญลักษณ์แสดง
เส้นตรง รังสี ส่วน
ของเส้นตรงมุม
ส่วนประกอบของ
มุม
การเรียกซื่อมุม
สัญลักษณ์แสดงมุม
ชนิดของมุม
