Page 22 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง

ค าส าคัญ ( Key word ) สมรรถนะ
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
เนื้อหา / ความรู้ ( K ) กระบวนการ( P ) คุณลักษณะ ( A ) ผู้เรียน

กิโลกรัม เป็นขีด

-การเปรียบเทียบน ้า

หนักเป็นกิโลกรัม

เป็นขีด
ค 1.1 ป. 1/1 1. บอก -การแก้โจทย์ปัญหา สังเกต เชื่อมโยง ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามา

จ านวนของสิ่งต่างๆ แสดง การบวก การลบ ให้เหตุผล มุ่งมั่นในการ รถในการ

สิ่งต่างๆ ตามจ านวนที่ เกี่ยวกับ แก้และสร้าง ท างาน คิด
ก าหนด อ่านและ เขียน น ้าหนักที่มีหน่วย โจทย์ปัญหา

ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลข เป็นกิโลกรัม เป็นขีด

ไทยแสดงจ านวนนับไม่ จ านวนนับ 21 ถึง
เกิน 100 และ 0 100

การอ่านและการ

เขียนตัวเลขฮินดูอา
รบิก ตัวเลขไทย

แสดงจ านวน

ค 1.1 ป.1/2เปรียบเทียบ จ านวนนับ 21 ถึง สังเกต เชื่อมโยง ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามา

จ านวนนับไม่1เกิน 100 100 ให้เหตุผล มุ่งมั่นในการ รถในการ
และ 0 โดยใช้เครื่องหมาย การเปรียบเทียบ แก้และสร้าง ท างาน คิด

= > < จ านวนและการใช้ โจทย์ปัญหา

ป.1/3.เรียงล าดับจ านวน เครื่องหมาย = > <

นับไม่เกิน 100 และ 0 -การเรียงล าดับ
ตั้งแต่ 3 ถึง 5 จ านวน จ านวน

-หลักค่าของเลขโดด

ค1.1ป.1/4หาค่าของตัวไม่ ในแต่ละหลัก เชื่อมโยง ให้ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
ทราบค่าในประโยค เหตุผล มุ่งมั่นในการ ความสามา

สัญลักษณ์แสดงการบวก การบวกจ านวนที่มี กระบวนการคิด ท างาน รถในการ

และประโยค สัญลักษณ์ ผลบวกไม่เกิน 100 แก้โจทย์ปัญหา แก้โจทย์
แสดงการลบของจ านวน -การบวกตามแนวตั้ง ปัญหา

นับไม่เกิน 100 และ 0 และแนวนอน