Page 25 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง

ค าส าคัญ ( Key word ) สมรรถนะ
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
เนื้อหา / ความรู้ ( K ) กระบวนการ( P ) คุณลักษณะ ( A ) ผู้เรียน

ค 1.1 ป.4/7 ประมาณ การคูณ กระบวนการคิด ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร
ผลลัพธ์ของการบวก การ แก้และสร้าง ตระหนักถึงความ ถในการคิด

ลบ การคูณ การหารจาก โจทย์ปัญหา สมเหตุสมผลของ ความสามาร

สถานการณ์ อย่าง ค าตอบ ถในการ
สมเหตุสมผล แก้ปัญหา

ป.4/9 หาค่าของตัวไม่

ทราบค่าในประโยค

สัญลักษณ์ หลายหลัก 2
จ านวน ที่มีผลคูณไม1เกิน

6 หลัก และประโยค

สัญลักษณ์ แสดงการหาร
ที่ตัวตั้งไม่เกิน 6 หลัก

ตัวหารไม่เกิน 2 หลัก

ป.4/11แสดง วิธีหาค าตอบ
ของโจทย์ปัญหา 2

ขั้นตอนของจ านวนนับที่

มากกว่า 100,000 และ 0

ป.4/12. สร้างโจทย์ปัญหา
2 ขั้นตอนของจ านวนนับ

และ 0 พร้อมทั้งหาค าตอบ

ค 1.1 ป.4/7 ประมาณ
ผลลัพธ์ของการบวก ลบ การหาร กระบวนการคิด ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร

คูณและหารจาก อย่าง แก้และสร้าง ตระหนักถึงความ ถในการคิด

สมเหตุสมผล โจทย์ปัญหา สมเหตุสมผลของ ความสามาร

ป.4/9 หาค่าของตัวไม่ ค าตอบ ถในการ
ทราบค่าในประโยค แก้ปัญหา

สัญลักษณ์แสดงการคูณ

ของจ านวน หลายหลัก 2
จ านวน ที่มีผลคูณไม่เกิน