Page 27 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง

ค าส าคัญ ( Key word ) สมรถนะ
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
เนื้อหา / ความรู้ ( K ) กระบวนการ( P ) คุณลักษณะ ( A ) ผู้เรียน

ค2.1 ป4/3 แสดงวิธีหา รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การเชื่อมโยง ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร
ค าตอบของโจทย์ปัญหา -ความยาวรอบรูป การน าความรู้ไป ถสื่อสาร

เกี่ยวกับความยาวรอบรูป ของรูปลี่เหลี่ยมมุม ใช้ ความสามาร

และพื้นที่ของ ฉาก การแก้โจทย์ ถในการคิด
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก -พื้นที่ของรูป ปัญหา

ค 2.2 ป.4/2 2. สร้างรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก

สี่เหลี่ยมมุมฉากเมื่อ -การแก้โจทย์ปัญหา

ก าหนดความยาวของด้าน เกี่ยวกับความยาว
รอบรูปพื้นที่ของรูป

สี่เหลี่ยมมุมฉาก

ค1.1 ป4/3 บอก อ่านและ -การสร้างรูป
เขียนเศษส่วน จ านวนคละ สี่เหลี่ยมมุมฉาก ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร

แสดงปริมาณสิ่งต่างๆ เศษส่วน มุ่งมั่นในการ ถในการคิด

และแสดง สิ่งต่างๆ ตาม - เศษส่วนแท้ การแปลความ ท างาน
เศษส่วน จ านวนคละที่ เศษเกิน การเชื่อมโยง

ก าหนด -จ านวนคละ

ป4/4. เปรียบเทียบ -ความสัมพันธ์

เรียงล าดับเศษส่วนและ ระหว่างจ านวนคละ
จ านวนคละที่ตัวส่วนตัว และเศษเกิน

หนึ่งเป็น พหุคูณของอีก -เศษส่วนที่เท่ากัน

ตัวหนึ่ง เศษส่วนอย่างต ่า
ค 1.1 ป. 4/13 หาผลบวก และเศษส่วนที่ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความสามาร

ผลลบของเศษส่วนและ เท่ากับจ านวนนับ มุ่งมั่นในการ ถในการคิด

จ านวนคละที่ตัวส่วนตัว -การเปรียบเทียบ การแปลความ ท างาน

หนึ่งเป็นพหุคูณ ของตัว เรียงล าดับเศษส่วน การให้เหตุผล
ส่วนอีกตัวหนึ่ง และจ านวนคละ การ

ป4/14. แสดงวิธีหา บวกลบเศษส่วน

ค าตอบของโจทย์ปัญหา และจ านวนคละ