Page 42 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง
P. 42
มาตรฐานการ
หน่วย ชื่อหน่วย เรียนรู้/ สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา น ้าหนัก
ที่ ตัวชี้วัด/ผล (ชม.) คะแนน
การเรียนรู้
การเรียงล าดับจ านวนเป็นการเรียงล าดับ
จ านวนจากน้อยไปมากและจากมากไป
5 การบวก ค 1.1 การหาผลบวกมีวิธีการที่หลากหลาย 19 10
จ านวนที่มี ป. 1/4 ใช้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ใน
ผลบวกไม่ ป. 1/5 การหาค าตอบและตรวจสอบความ
เกิน 20 สมเหตุสมผลของค าตอบ การบวกจ านวน
สองจ านวนเมื่อสลับที่กันผลบวกจะเท่า
เดิมเสมอ การบวกจ านวนสามจ านวนให้
บวกทีละสองจ านวน การหาตัวไม่ทราบ
ค าใน ประโยคสัญลักษณ์ท่าได้โดยใช้
ความสัมพันธ์ของการบวกและการลบ
การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ต้องวิเคราะห์
โจทย์ และแสดงวิธีท่าเพื่อหาค าตอบ
รวมทั้งตรวจสอบความให้พิจารณาข้อมูล
ที่ก าหนดให้จากนั้นจึง ก าหนดค าส าคัญ
และสร้างโจทย์ปัญหาการบวก
6 การลบ ค 1.1 การหาผลลบมีวิธีการที่หลากหลายใช้ 20 10
จ านวนที่มีตัว ป. 1/4 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ใน
ตั้ง ไม่เกิน 20 ป. 1/5 การหาค าตอบและตรวจสอบความ
สมเหตุสมผลของค าตอบ การหาตัวไม่
ทราบค าในประโยคสัญลักษณ์ท าได้โดย
ใช้ความสัมพันธ์ของการบวกและการลบ
การแก้โจทย์ปัญหาการลบต้องวิเคราะห์
โจทย์ และแสดงวิธีท าเพื่อหาค าตอบ
ส่วนการสร้างโจทย์ปัญหาการลบ ให้
พิจารณาข้อมูลที่ก าหนดให้จากนั้นจึง
ก าหนดค าส าคัญและสร้างโจทย์ปัญหา
