Page 11 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final

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democracia como forma de vida y de gobierno y respeto a las diferencias y rechazo a la

discriminación, estas competencias son necesarias para que el alumno logre ser una mejor

persona y logre relacionarse en sociedad. Aun lado a esto, el alumno deberá contar con los

valores de respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación, el

diálogo y la búsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusión y la pluralidad, así como una ética

basada en los principios del Estado laico.

Al formar a esto estudiantes con valores podrán desarrollar en ellos mismos el

reconocimiento y respeto hacia las normas establecidas por la sociedad con la que estarán en

contacto, para así lograr una convivencia sana en su vida.

1.2.2. Objetivos

 Los alumnos se asuman como sujetos titulares de derechos y responsabilidades en su

inserción a la escuela secundaria, sus relaciones en grupos y redes sociales, participando

activamente en la construcción de su autonomía moral.

 Los alumnos identifiquen y asuman los valores, principios y procedimientos de la

democracia, reflexionando sobre la importancia de hacer de ella una forma de vida.

 Los alumnos se reconozcan como sujetos titulares de derechos humanos y fundamentales,

en su carácter de personas menores de edad, para fortalecer una convivencia democrática

apegada a la legalidad.

 Los alumnos distingan y valoren los elementos del estado de derecho, su función y

fundamento para una cultura de la legalidad.

 Los alumnos elaboren propuestas que les permitan construir en la escuela y en su

comunidad, condiciones para un espacio democrático impulsando la vivencia y el

ejercicio de los derechos humanos y la cultura de la legalidad