Page 6 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final
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1.2. Determinantes Curriculares
1.2.1. Fundamentos
El plan de estudios 2011, Educación Básica surge para construís y recrear nuestro ser como
mexicanos, el mejoramiento de la educación donde los maestros también se comprometieran a
tomar iniciativas valiosas para la educación, brindar responsa social donde se adentran las
características de la dimensión nacional puesto permite la formación que favorece la
construcción de la identidad persona y nacional de los alumnos y así puedan valorar su entorno,
vivan y se desarrollen como persona plenas; el plan de estudios reconoce la equidad en la
educación básica tomando en cuenta la diversidad que existe en la sociedad y se encuentra en
contextos diferenciados.
El programa de estudios de secundaria de asignatura estatal se forma porque en la
actualidad la ciudadanía ha experimentado temor en el presente e incertidumbre en el futuro,
afectada por el miedo de ver trastocada su seguridad física y patrimonial, en sonora, como parte
del pacto federal, no está al margen de ello, y sufre de igual manera las consecuencias de la
criminalidad así que la asignatura se da para poder fortalecer los espacios democráticos dentro
del escenario escolar, ofrecer una educación de calidad que responda a las necesidades del
desarrollo y genere en las personas valores y actitudes que propicien la convivencia armónica en
los distintos ámbitos de la vida por lo que el programa se da sustentabilidad en Ley General de
Educación en el Art. 7º fracs V, VI, en la responsabilidad que le confiere el Art. 13 fracs II y
derivado de los Acuerdos Secretariales 348, 438 y 384 que sustentan la Reforma Integral de
Educación Básica (RIEB).
