Page 7 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final
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Fuentes del currículo
En el programa de estudios 2011 de la educación básica a nivel secundaria en el tema de
asignatura estatal se toman en cuenta las fuentes del currículo ya que son de suma importancia a
la hora de desarrollar dicho currículo, ya que deben estar todas estas fuentes sin dejar de lado
alguna de ellas, estas fuentes son la epistemológica, psicopedagógica, sociológica y filosófica.
1.2.1.1. Epistemológica
Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que
significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que
procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez
del mismo".
Sibilia (2005) afirma que un plan de estudios constructivista considera importante el
conocimiento científico actual, la capacidad psicológica de los educandos y las demandas socio –
culturales del entorno. Alienta la formación de “esquemas mentales”, subordinado los
conocimientos a la formación de estructuras y procedimientos para resolver problemas.
Al Orientarse en una teoría constructivista exige que además de las habilidades y
conocimientos mínimos que debe adquirir un estudiante, la enseñanza sea un componente
esencial para contribuir al desarrollo integral y al desarrollo de su autonomía. Por eso mismo, la
Secretaría de Educación Pública promueve la renovación y adecuación actual que garantiza la
adquisición de los conocimientos de acuerdo a los intereses y capacidad de los alumnos.
En este caso el plan de estudios 2011 define cuales son los aprendizajes que el alumno
deberá adquirir para su formación, se enfocara en el campo de formación, exploración y
