Page 17 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final

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b. Proyecto 2: “Mi participación democrática en la construcción y fomento de la cultura

de la legalidad”

c. Proyecto 3: “Valoro los derechos y humanos fundamentales en mi escuela y

comunidad”.

d. Proyecto 4: “Mi rol como estudiante en la formación ciudadana democrática hacia la

construcción de una cultura de la legalidad”

 Búsqueda de información en diversas fuentes documentales, electrónicas

 Preguntas clarificadoras, videos, documentales, la investigación en fuentes documentales

y empíricas como, recortes de periódicos, revistas, hechos cotidianos de su realidad socio

escolar

 Técnicas grupales como pueden ser: Foro, congreso, simposio, mesa redonda, panel,

seminario, conferencia, discusión colectiva, taller de trabajo, juicio educativo, debate,

etc., como vías y espacios democráticos de expresión de ideas, y convivencia

democrática.

1.2.5. Sistema de evaluación

Los procesos de evaluación que se encuentra en el apartado de sugerencias para la evaluar son la

autoevaluación y coevaluación. Es decir, reconocerá la diversidad, la realidad y las necesidades

de los estudiantes en lo individual y en lo grupal.

Autoevaluación: reflexionando desde su punto de partida en cuanto a los contenidos

propuestos, sus propias dificultades, sus méritos, sus razonamientos

Coevaluación: colaborando con el profesor en la regulación del proceso de enseñanza-

aprendizaje. Se valorara el desempeño individual de cada uno de los alumnos.