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Más allá del aula III: Experiencias y reflexiones docentes

siete retos para el período de 2006 a 2019, donde se tienen en
cuenta las recomendaciones formuladas por la Comisión de Sabios
conformada en 1994 y que habla sobre el papel de la educación en
el presente y el futuro del país; estos retos se enumeran a
continuación:
1. Ambientar la educación en la cultura política y económica
colombiana como la inversión pública más rentable.
2. Articular la cobertura con la calidad.
3. Pasar de la enseñanza y la evaluación por logros y objetivos
específicos a la enseñanza y a la evaluación por competencias.
4. Articular la excelencia con la equidad.
5. Conciliar el pluralismo y el amoralismo posmoderno con la
enseñanza de la convivencia, la ética, la moral, la democracia y la
ciudadanía, y con la enseñanza de la religión.
6. Conciliar la necesidad de altos niveles de educación en las
matemáticas, las ciencias naturales y las tecnologías con la
creciente apatía de los y las jóvenes respecto a estas áreas.
7. La transición de la educación secundaria y media con la
superior y con el trabajo y el empleo. (Vasco y Carlos, 2006).
Además el Gobierno Nacional Colombiano ha establecido el
“Circulo de la Calidad Educativa”, en donde se proponen tres
aspectos fundamentales descritos en la imagen 1, así: Publicación
de documentos sobre Estándares Básicos de Competencias,
aplicación de pruebas masivas que evalúen competencias y la
formulación de planes de mejoramiento para los Colegios que
tengan bajo rendimiento en las pruebas por competencias.

Estándares

Básicos

Calidad

Educativa
Planes de Evaluación
mejoramiento competencias

Diagrama 1. Circulo de la calidad educativa, según el gobierno nacional de
Colombia

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