Page 531 - Revista Educativa
P. 531
1
8 en:
En esta actividad, la docente irá guiando a los niños en su resolución dibujando
en el pizarrón los gráficos. De ahí se les preguntará en cuántas partes estará
dividido el entero, qué pide la consigna indicar en cada caso…
Tercera clase:
Actividad de Inicio:
• Problemita de verdura!!!
Caro y Sol tienen tres tortillitas de verdura. Las quieren repartir entre ellas dos en
partes iguales y que no sobre nada. ¿Cuánto le toca a cada una?
Actividad de desarrollo:
• En esta actividad los niños, deberán completar el siguiente cuadro:
Fracciones Propias: su numerador es
mayor que el denominador. Ej:
Fracciones impropias: su numerador es
menor que el denominador. Ej:
Escribir ejemplos de cada una debajo y dibujar.
Actividad de cierre:
4
531
