Page 941 - Revista Educativa

constituyen el grupo más vulnerable; es por eso que el estudio y la reflexión acerca de sus derechos, su efectivo cumplimiento o su
transgresión, son temas de gran importancia para acompañarlos en el camino de la construcción de su ser.
En Lengua, es de vital importancia, la participación en conversaciones, opinar, refutar, completar información o aportar nuevas
argumentaciones; se retrabajará la lectura de diversos tipos de textos en diferentes soportes relacionados con los diferentes
contenidos proporcionados.
Propósitos de enseñanza
 Profundizar el tratamiento de conceptos relativos a la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano, para favorecer la
localización e identificación de algunos órganos (sus características y funciones).
 Conocer el propio cuerpo y comprender los sistemas que lo integran, las funciones que cumple el organismo humano y los
órganos principales, entendiendo y valorando las diferencias de género.
 Proponer problemas de suma, resta, multiplicación y división, usando unos, dieces, cienes y miles, estableciendo relaciones
con el nombre y la escritura del número.
 Desarrollar estrategias y adquirir confianza que faciliten el uso de números en situaciones y operaciones, para resolver
problemas que se planteen en la vida diaria.
 Promover la participación en intercambios orales, la formulación de preguntas y ensayos de respuestas sobre los derechos
del niño y del adolescente.
 Propiciar la lectura, escritura, comprensión y disfrute de diferentes textos literarios.
 Reconocer los elementos del sistema de escritura (letras y signos), por su nombre y rasgos gráficos distintivos.

Red CONCEPTUAL

CIENCIAS NATURALES

 LOS ORGANISMOS: Proyectos Institucionales
DIVERSIDAD, - Educación Sexual Escolar
UNIDAD,  Conocimiento y cuidados
INTERRELACIONES del cuerpo.
Y CAMBIOS Emociones: vergüenza y
- Localización de los sorpresa
órganos del
sistema digestivo,
circulatorio y
respiratorio Efemérides

- 15 de junio: Día del libro
- 20 de Junio: Día de la bandera

Conocemos

Nuestro Interior

LENGUA
 HABLAR Y ESCUCHAR PARA
ALFABETIZARSE
 LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN
LA ALFABETIZACIÓN INICIAL
 REFLEXION SOBRE EL SISTEMA DE LA
LENGUA EN EL PROCESO
ALFABETIZADOR.
MATEMÁTICA
- Lectura y escritura de
diferentes textos.
 TABLA DEL 7.
Situaciones problemáticas, uso de
números de una, dos, tres y cuatro
cifras.
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