Page 942 - Revista Educativa

CIENCIAS SOCIALES
 SOCIEDADES, PRÁCTICAS CULTURALES E
INSTITUCIONES
- Derechos del niño y del adolescente.
Reconocimiento y posibilidades de ejercerlos.

CONTENIDOS DE LA PROPUESTA
Área: Ciencias Naturales
EJE: LOS ORGANISMOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS
 El ser humano se relaciona con el ambiente por la necesidad de alimentarse, utilizar el aire y consumir el agua. Órganos
relacionados con el aprovechamiento de estos materiales. Localización de los órganos del sistema digestivo, circulatorio y
respiratorio en el cuerpo humano, identificando sus características y funciones.
Área: Matemática
Eje: LOS NIÑOS Y NIÑAS, LOS MAESTROS Y LOS NÚMEROS COMO ORGANIZADORES DEL CURRICULUM DE Primer ciclo
 Tabla del 7
 Uso de las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, con distintos significados resolviendo problemas por
medio de diversas estrategias, intercambiando ideas acerca de los procedimientos de resolución y escribiendo los cálculos
que representa la operación realizada.
 Uso de números de una, dos, tres, y cuatro cifras, cómo se nombra, cómo se los escribe, cómo se comparan y ordenan.
(Hasta 6999)
Área: Ciencias Sociales
Eje: SOCIEDADES, PRÁCTICAS CULTURALES E INSTITUCIONES
 Derechos del niño y del adolescente. Reconocimiento y posibilidades de ejercerlos.
Área: Lengua
EJE: HABLAR Y ESCUCHAR PARA ALFABETIZARSE
 La participación en conversaciones para opinar, refutar, completar información o aportar nuevas argumentaciones.
-Respetando turnos y opiniones diferentes.
- Obtención de información.
- Explicación de ideas.
EJE: LA LECTURA EN LA ALFABETIZACIÓN INICIAL
 Lectura de diversos tipos de textos en diferentes soportes relacionados con lo que estén estudiando o sobre temas de
interés o historias de vida.
-Diferenciación de la información central y la secundaria.
EJE: LA ESCRITURA EN LA ALFABETIZACIÓN INICIAL
 Escritura de diversos textos vinculados al nivel de los alumnos y a la tarea escolar que estén realizando.
EJE: REFLEXIÓN SOBRE EL SISTEMA DE LA LENGUA EN EL PROCESO ALFABETIZADOR.
 Noción de unidades de la lengua escrita: texto, oración, palabra, sílaba, letra.
 Uso de mayúsculas.
 Tipo de letras.
 Puntuación.
 Ortografía.

Actividades de Ciencias naturales
Actividad 1: Sistema digestivo. Exploración de saberes.
Al iniciar el tema, plantearé algunas preguntas de exploración, tales como:
 ¿Cómo está formado nuestro cuerpo?
 ¿Conocen algunos órganos que forman nuestro cuerpo?.
 ¿Dónde van los alimentos cuándo comemos?.
 ¿Qué sucede con los alimentos al interior de nuestro cuerpo?.
 ¿Qué sucede cuando ingerimos comidas pesadas o en mal estado?
 ¿Cómo cuidamos nuestros órganos?
Se incentivará para que los estudiantes dialoguen entre ellos, se irá escribiendo en el pizarrón las respuestas.
Observaremos un video explicativo sobre el Sistema Digestivo.
https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8?t=69

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