Page 12 - Un aula, un proyecto

Introducción

Muestra gratuita

Todos los seres humanos son actores, porque actúan,
y espectadores, porque observan.
Augusto Boal

Cuando Lucía entra en clase sabe que va a aprender muchas cosas porque
lo lee en los libros de texto. Esto también le sucede a Nerea. La diferencia es
que Nerea aprenderá cosas que otros construyeron para ella y lo aprende en
la vida. Lucía amasa, día a día, la realidad. Solo aprende aquello que toca,
vive y huele. También cuándo habla con sus amigas a través del teléfono, ve
vídeos de youtubers o aprende bailes en TikTok y lo comparte con su familia
y profesores. Para ella aprender es algo que sucede en sus clases, la realidad y
también las aplicaciones que le sirven para conectarse con otras personas.
Lucía habita un mundo híbrido en el que lo importante deja de ser que lo
amase con las manos o lo activa en una pantalla digital. La realidad que vive
precisa de competencias que ella desarrolla viviendo todos estos escenarios,
experimentando con ellos y actuando en consecuencia.
Diez años después todo lo que Lucía y Nerea aprendieron ha cambiado.
Pero Lucía sabe tocar lo que aprende.

Pocas cosas hay en nuestro mundo que nos hagan aprender más que
aquellas que nos sumergen en una historia.
Cuando Augusto Boal inventaba el Teatro del Oprimido estaba ha-
ciendo de uso común lo que Freire –quizá el pedagogo más importante
del siglo XX– llevaba años explicando con su comprometida –y hu-
manista– forma de entender la educación. También con el papel que
debe jugar en el mundo. Para hacerlo se servía de la herramienta que
mejor conocía que es el teatro. Gracias a ella diseñó decenas de juegos

© narcea, s.a. de ediciones INTRODUCCIÓN 17

18/5/21 10:38
00-Un aula-un proyecto.indd 17 18/5/21 10:38
00-Un aula-un proyecto.indd 17