Page 85 - GUIA EDB-4º PRIMARIA

Orientaciones didácticas

Comentario sobre la fotografía de pre-
sentación
— Responder entre todos:
• ¿A qué personas ves en la imagen?
• ¿Dónde crees que están?
• ¿Qué están haciendo? ¿Qué ofrecen
los sacerdotes a los fieles? ¿Has co-
mulgado alguna vez?
• ¿Cómo parece que se sienten?
¿Qué descubriremos en esta unidad?
Frase resumen de los contenidos
— Leer la respuesta a la pregunta «¿Qué
descubriremos en esta unidad?» y
explicar para qué sirve aprender estos
nuevos conocimientos. Por ejemplo: 7
Los domingos, en la Eucaristía, recibo
la fuerza de Jesús para seguir constru­ Jesús invita a su fiesta
yendo el Reino de Dios.
— Una vez finalizada la unidad, preguntar
a los alumnos qué han descubierto a Descubriremos que la Eucaristía da fuerza para vivir como enseña Jesús.
lo largo de las páginas y volver a leer la
frase resumen como conclusión. Liturgia
La Eucaristía es un Sacramento consta de de la Palabra
Esquema de los contenidos de la unidad
en él participan
— Dejar a los alumnos un tiempo para Liturgia
que lean el esquema y lo comenten en Los fieles y el sacerdote Eucarística
pequeños grupos para intentar com-
prenderlo. forman la Comunidad de la Iglesia
— Construir frases a partir del esquema: 64
• La Eucaristía es un sacramento que
consta de la Liturgia de la Palabra y
de la Liturgia Eucarística. Actividades complementarias
• En el sacramento participan los fieles
y el sacerdote. El acróstico de la Eucaristía
• Los fieles y el sacerdote forman la — Crear individualemente un acróstico con la palabra Eucaristía.
comunidad de la Iglesia. — Por ejemplo: Eucaristía es Unidad, Comunidad, Amor, Reconciliación,
— Hablar sobre el sacramento de la Iniciación, Sacramento, Tabernáculo, Íglesia y Alianza.
Eucaristía, uno de los sacramentos — Utilizar palabras que tengan relación con el sacramento. Los alumnos
mediante los cuales, los cristianos reci- pueden usar las palabras que aparecen en el esquema inicial.
ben la fuerza necesaria para vivir como — Escribir el acróstico en letras grandes y decorar la hoja.
enseña Jesús.
— Compartir ideas y comentar entre todos — Mostrar el resultado a los compañeros y colgar todos los acrósticos en
el aula.
lo que nos muestra el esquema de la
unidad: — A lo largo de la unidad, los alumnos conocerán más detalles relacionados
con la ceremonia de la Eucaristía. Al finalizar la unidad, puede hacerse
• ¿Has asistido alguna vez a la Euca- de nuevo el acróstico, para comprobar el nuevo vocabulario aprendido.
ristía?
• Si es así, ¿qué momentos de la cele-
bración recuerdas?

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