Page 102 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1
P. 102
IGNITE Thailand |100 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย
คนที่ไม่ถนัดด้านวิชาการรู้สึกด้อยโอกาสไป เพราะไม่ว่ายัง
ไงในที่สุดแล้วจุดหมายปลายทางของแต่ละคนมันไม่เหมือน
กัน เพราะฉะนั้นทางเดินที่ไปถึงจุดหมายมันจะเหมือนกัน
ไม่ได้ ดังนั้นมันจึงควรมีทางที่ให้พวกเขาไปในจุดที่เขาอยาก
จะไป การศึกษาไทยค่อนข้างปูทางแค่ทางเดียว บางคน
ไม่รู้ด้วยซ�้าว่าตัวเองเก่งในด้านที่ไม่ได้เรียน แต่เพราะไม่มี
โอกาสได้ค้นหาตัวเองเลย ก็ต้องปล่อยผ่านไปและ
น่าเสียดาย เพราะเขาเหล่านั้นไม่เคยได้สัมผัสมันเลย
อยากให้การศึกษาไทยหยิบยื่นโอกาสอื่นๆ นอกจาก
วิชาการให้กับนักเรียนไทย
มองว่ำระบบกำรศึกษำไทยมีปัญหำตรงส่วนใดบ้ำง
อย่างแรก เรื่องระบบเพราะมันเป็นตัวควบคุมการ อย่างที่สองด้านครูผู้สอน อย่างที่บอกว่าไทยสอน
เรียนทั้งหมด อย่างที่บอกว่าระบบมันไม่ค่อยให้ความอิสระ และเรียนแบบทางเดียว ไม่ค่อยมีการโต้ตอบกัน เพราะว่า
หรือโอกาสแก่นักเรียนเท่าไร เพราะว่าเขาก�าหนดว่านักเรียน ครูถูกบอกมาว่าให้สอนก็สอน ดังนั้นจึงอาจจะต้องให้
นั้นมีหน้าที่เรียน ครูมีหน้าที่สอนและท�าตามที่กระทรวงฯ
ก�าหนด คิดว่าการเรียนมันจะยากมากถ้ามันเป็นการเรียนรู้ ครูผู้สอนกระตุ้นนักเรียน ให้นักเรียนได้ใช้ความคิด ครูมีและ
ที่ไม่จริง มันเป็นแค่ฟังให้ครบ สอบให้ได้แล้วก็จบ แต่ความ ใช้สื่อมากขึ้นเพื่อให้การเรียนน่าสนใจขึ้น เช่น การใช้
เป็นจริงแล้วการเรียนรู้มันควรที่จะเป็นอะไรที่ไม่ใช่แค่ ดิจิทัลมีเดีย การใช้วิดีโอ การมี Presentation (การน�าเสนอ)
ท่องจ�าแล้วเอาไปสอบแล้วทุกอย่างก็จบ คิดว่าระบบมันยัง หรือการพานักเรียนออกไปนอกสถานที่ เพราะว่าการท�า
ไม่มีเป้าหมายที่ดีพอ อย่างที่บอกคือเขาไม่ให้เราเลือกฉะนั้น แบบนี้มันกระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจและมีการตื่นตัว
เราไม่มีสิทธิเลือกและเราไม่มีสิทธิที่จะ Match (ท�าให้เข้า มากกว่าการที่จะนั่งเบื่ออยู่ 60 นาที ซึ่งการเรียนรู้มันไม่เกิด
กัน) กับความสนใจของเราที่มีต่อวิชานั้น ๆ ท�าให้เราถูก ขึ้นได้เต็มที่
บังคับให้เรียนในวิชาที่ไม่อยากจะเรียนก็เลยรู้สึกแย่
นอกจากครูผู้สอนก็เป็นเรื่องของนักเรียน นักเรียน
สังคมไทยก็ยังมีปัญหาเรื่องการเปรียบเทียบ สมัยนี้ไม่ค่อยตื่นตัวซักเท่าไร ความสนใจก็อาจไปอยู่ในสิ่งที่
มีทัศนคติที่ไม่ถูกต้องเรื่องสายอาชีพ ก็อยากให้ระบบไทย ไม่ควรจะเป็น ซึ่งทางแก้มันน่าจะเป็นการสร้างความเข้าใจ
เปิดกว้างมากขึ้นและอยากให้เปลี่ยนค่านิยม ยอมรับว่ามัน
ไม่ได้มีแค่หมอ แค่ทนาย วิศวกร มันก็ยังมีอาชีพอื่น ๆ ที่ แล้วก็เน้นว่าการศึกษามันส�าคัญ มันจะเปลี่ยนชีวิตตัวเอง
เป็นประโยชน์ให้กับสังคมและทุกๆ อาชีพ มีหน้าที่และ ได้ยังไงบ้าง อยากให้เขาเน้นเรื่องนี้ นักเรียนจะได้มีความ
ความส�าคัญเท่าเทียมกัน อาจจะท�าเงินดีหรือไม่ดีต่างกัน เข้าใจ และจะได้มาเรียนด้วยทัศนคติที่ดีเพิ่มมากขึ้น
แต่ว่านักเรียนมีความสุขมากกว่า เพียงแต่ว่าการศึกษาไทย
ไม่เคยเปลี่ยนจุดโฟกัสไปสายอื่น ๆ เพราะว่ายังมีค่านิยม สุดท้ายก็น่าจะเป็นเรื่องการท�างานร่วมกันของครู
ที่ยังไม่ถูกต้องอยู่ ในความเป็นจริงแล้วทุกคนควรมีสิทธิที่ และพ่อแม่ มีการสื่อสารระหว่างครู โรงเรียน นักเรียน ถ้า
จะเรียนเท่ากัน ได้เลือกในสิ่งที่พวกเขาอยากท�า แต่ระบบ สามอย่างนี้สื่อสารกันและฟังกัน และเอาความคิดเห็นแต่ละ
การศึกษาไทยหยิบยื่นโอกาสให้พวกเขาลองเล่นกีฬาหรือ ส่วนมาวิเคราะห์และพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงไปทีละนิด
ดนตรีน้อยเกินไป เพราะมัวแต่ไปเน้นเรื่องวิชาการ มันท�าให้ ทีละหน่อยจะท�าให้การศึกษาของเราพัฒนาขึ้นได้อีกมาก
