Page 12 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 12
13
9. ดําเนินการและประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา
10. ประสาน ส่งเสริมการดําเนินงานของคณะอนุกรรมการและคณะทํางานด้านการศึกษา
11. ประสานการปฏิบัติราชการทั่วไปกับองค์กรหรือหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชนและ
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในฐานะสํานักงานผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการในเขตพื้นที่การศึกษาและ
12. ปฏิบัติหน้าที่อื่นเกี่ยวกับกิจการภายในเขตพื้นที่การศึกษาที่มิได้ระบุให้เป็นหน้าที่ของหน่วยงานใด
โดยเฉพาะ หรือปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย
นอกจากนั้น ยังมีองค์กรคณะกรรมการอีก 2 คณะ กล่าวคือ
1. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาทําหน้าที่
เกี่ยวกับการนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษาและ
2. คณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาประจําเขตพื้นที่การศึกษา ทําหน้าที่
โดยรวมเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลในเขตพื้นที่การศึกษา (อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา)
กล่าวได้ว่าสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีหน้าที่โดยตรงในการบริหารจัดการกํากับ สนับสนุน
ส่งเสริม ประสานงาน ติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสังกัดให้เป็นไป
ตามนโยบายและมาตรฐานคุณภาพการศึกษา
3. ระดับสถานศึกษา สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามีฐานะเป็นนิติบุคคลโดยมี
กรรมการสถานศึกษาทําหน้าที่กํากับและสนับสนุนกิจการสถานศึกษาประกอบด้วย ผู้แทนผู้ปกครอง
ผู้แทนครูผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนศิษย์เก่าของสถานศึกษาผู้แทน
พระภิกษุสงฆ์และหรือผู้แทนองค์กรศาสนาอื่นในพื้นที่และผู้ทรงคุณวุฒิ
กฎกระทรวงกําหนดหลักเกณฑ์การแบ่งส่วนราชการภายในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ.
2546 ได้กําหนดอํานาจหน้าที่ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้
1. จัดทํานโยบายแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนของ
กระทรวงศึกษาธิการสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตลอดจน
บริบทและความต้องการของชุมชนและท้องถิ่น
2. จัดตั้งงบประมาณ และรับผิดชอบการใช้จ่ายงบประมาณของสถานศึกษา
3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและ
ความต้องการของนักเรียน ชุมชนและท้องถิ่น
4. จัดการเรียนการสอน สภาพแวดล้อมบรรยากาศการเรียนการสอนที่เหมาะสมและส่งเสริม
กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ตลอดจนการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
อย่างต่อเนื่อง
5. ออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศและแนวปฏิบัติต่าง ๆ ตามที่กฎหมายกําหนด
6. กํากับ ติดตาม ประเมินผลงานตามแผนงาน โครงการและประเมินผลการปฏิบัติงาน ตลอดจน
การพิจารณาความดีความชอบ การพัฒนาและดําเนินการทางวินัยกับครูและบุคลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษาตามที่กฎหมายกําหนด
