Page 51 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 51
52
1
นําไปเก็บข้อมูล
วิเคราะห์ข้อมูล
ได้สภาพปัจจุบันและ
ความต้องการของ
สิ้นสุด หลักสูตรฝึกอบรมฯ
ภาพที่ 3-2 (ต่อ)
ผู้วิจัยได้ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์เพื่อนํามาเป็นข้อมูลในการสร้างเครื่องมือที่ใช้สําหรับรวบรวมข้อมูลสภาพปัจจุบันและ
ความต้องการหลักสูตรฝึกอบรมนักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย แบบสอบถามสําหรับ รองผู้บริหารสถานศึกษาหรือ หัวหน้าฝ่าย หัวหน้า
กลุ่มสาระ หัวหน้างาน จากสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งรัฐและเอกชน ทั่วประเทศ แล้วนํา
แบบสอบถามไปให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจ จากนั้นนําไปให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม
และผู้เชี่ยวชาญด้านการเป็นนักฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ จํานวน 5 ท่าน เพื่อประเมินความ
เหมาะสมและความสอดคล้องของแบบสอบถาม ซึ่งผลการประเมินความเหมาะสมแบบสอบถาม
พบว่า มีความเหมาะสมทุกรายข้อ จากนั้นนําแบบสอบถามไปเก็บรวบรวมข้อมูลจากสถานศึกษาที่
เป็นกลุ่มตัวอย่างจากสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 สังกัด ได้แก่ สํานักงานการศึกษาขั้นพื้นฐานสํานักงาน
ส่งเสริมการศึกษาเอกชน และสํานักการศึกษากรุงเทพมหานครทั่วประเทศ โดยแบ่ง เป็น 5 ภูมิภาค
และแบ่งขนาดสถานศึกษา เป็นแบบขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก รวมทั้งสิ้น 380 แห่ง
โดยสุ่มเป็นชั้นภูมิได้กลุ่มตัวอย่าง จํานวน 40,000 คน จากนั้นนํามากําหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตาม
ตารางของ Krejcie and Morgan (1970 อ้างถึงใน บุญชม, 2543 : 40) เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลได้
ขนาดกลุ่มตัวอย่าง จํานวน 380 คน แล้วจึงเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง โดยทําการแจกแบบสอบถาม
มากกว่าจํานวนขนาดกลุ่มตัวอย่างและเมื่อรวบรวมแบบสอบถามที่มีข้อมูลครบตามจํานวนแล้วจึงนํา
ข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ร้อยละ และประเมินความต้องการจําเป็นเพื่อนําผลสรุปที่ได้ไปสู่แนวทาง
การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
