Page 56 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 56
57
ระบบอิเล็กทรอนิกส์โดยวิธีการสัมมนากลุ่ม
1 1
ไม่ผ่าน ตรวจสอบโดย
แก้ไข/ปรับปรุง อาจารย์ที่ปรึกษา
ผ่าน ได้ผลการประเมินความเหมาะสม
ของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากร
ทางการศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์
สิ้นสุด
ภาพที่ 3-5 (ต่อ)
ขั้นตอนการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษา
ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ โดยวิธีการสัมมนากลุ่มซึ่งผู้วิจัยได้ดําเนินการตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
3.1.4.1 ศึกษาข้อมูลและสร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูล ในการสร้างแบบประเมินเพื่อประเมิน
ความเหมาะสมของรูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
ผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสาร ตํารา บทความวิชาการ งานวิจัย และปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อเป็นแนวทางใน
การสร้างแบบประเมินรูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
3.1.4.2 สร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการศึกษาเอกสาร
ตํารา บทความวิชาการ งานวิจัย และปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ แล้วจัดทําเครื่องมือที่จะเก็บรวบรวมข้อมูล
จากการประเมินรูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
จากผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งได้แก่ แบบประเมิน จากนั้นนําไปให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบเพื่อพิจารณา
ความเหมาะสมของเครื่องมือในการเก็บรวมรวมข้อมูล
3.1.4.3 กําหนดผู้เชี่ยวชาญ แต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญ จํานวน 11 ท่าน ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมาย
ที่คัดเลือกตามเกณฑ์ที่กําหนดคือ ผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมผู้บริหารสถานศึกษา
ที่จัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานการศึกษาขั้นพื้นฐานสํานักงานส่งเสริม
การศึกษาเอกชน และ สํานักการศึกษากรุงเทพมหานครเป็นกลุ่มเป้าหมายที่ให้ข้อมูลโดยการสัมมนา
กลุ่มหลักสูตรฝึกอบรมนักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
เกี่ยวกับความเหมาะสมเพื่อหาคุณภาพของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ ที่ผ่านการพิจารณาและเห็นชอบจากอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
