Page 58 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 58
59
เริ่มต้น
- สภาพปัจจุบันและความต้องการจําเป็น
กําหนดหัวข้อเรื่องหลักสูตรฝึกอบรม ในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฯ
- เอกสาร ตํารา งานวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ
กําหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตรฝึกอบรม
สื่อ
ออกแบบและสร้างหลักสูตรฝึกอบรม
กิจกรรม เนื้อหา
ไม่ผ่าน
ตรวจสอบโดย
แก้ไข/ปรับปรุง อาจารย์ที่ปรึกษา ประเมินผล
ผ่าน
กําหนดและแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญ
ไม่ผ่าน ตรวจสอบ
แก้ไข/ปรับปรุง
โดยผู้เชี่ยวชาญ
ผ่าน ด้านสภาวะแวดล้อม
วิเคราะห์ สรุปผลการประเมิน
ด้านปัจจัยเบื้องต้น
ไม่ผ่าน ตรวจสอบโดย
แก้ไข/ปรับปรุง อาจารย์ที่ปรึกษา
ผ่าน ได้หลักสูตรฝึกอบรมฯ ฉบับร่าง
สิ้นสุด
ภาพที่ 3-6 ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรนักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษา
ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
