Page 58 - Dokunuş Degisi Sayı:1

YENİ NESİL ÖĞRENME

YOLCULUĞU

“ Çocuklarımızı yaşadığımız zamana göre değil,
“ Çocuklarımızı yaşadığımız zamana göre değil,
onların yaşayacakları zamana göre yetiştirmeliyiz.”
onların yaşayacakları zamana göre yetiştirmeliyiz.”

Hz. Ali

Hz. Ali
Asırlar öncesinden günümüze ışık Son dönemlerde çokça bahsedilen
tutan anlamlı bir cümle. Bu cümleyi öğretim yöntemlerinden “Ters yüz
duyduktan sonra, “Acaba çocuklarımızı Edilmiş Sınıf Modeli” geleneksel öğrenme
onların yaşayacakları ileriki yıllara akışını tam tersine çevirerek sınıf içinde
hazırlamak için ne tür öğretim yöntemleri öğretmen tarafından anlatılması
daha yararlı olacaktır” sorusunun gereken konuyu öğrencilerin ders saat-
cevabını aramaya başladım. Geleneksel leri dışında elektronik ortamda kayıtlı
yöntemlerin bu konuda yetersiz materyalden öğrenmesini öngörür. Fikir
kalacağını düşünüyorum. Geleceğin babaları Jonathan Bergman ve Aaron
çocuklarını yetiştirmek istiyorsak Sams’tır. 2020 yılının ilk aylarında Çin’de
yenilikçi öğretim metotlarını bulmamız ortaya çıkıp tüm dünyayı etkisine alan
ve uygulamamız gerekiyor öğretmenler covid 19 salgını sırasında, ülkemizde
olarak. de bu yöntem uygulanmıştır. Uzaktan
eğitim sırasında kullanılan eba.gov.tr
Geleneksel öğretim yöntemleri ve eba Tv’deki ders videoları ve içerikler
arasında düz anlatım, gösterip yaptırma, öğrencilere çok faydalı olmuştur. Ters yüz
örnek olay, deney gibi yöntemleri bir edilmiş sınıf modelinin avantajlarını şöyle
solukta sayabiliriz. Günümüzde ise sıralamak mümkündür: Öğretmenler
alternatif öğretim yöntemlerine ihtiyaç ilgi çekici materyaller hazırlayabilir ve
duyulmuştur. Yazımızda bu alternatif bunu istedikleri her an kullanabilirler.
öğretim yöntemlerinden bazılarına Devamsızlık sorunu olan öğrenciler
değinmeye çalışacağım. derslerdeki eksiklerini tamamlayabilirler.
Görsel ve işitsel materyaller öğrenciler
Mevlana’nın ünlü pergel metaforunu için daha eğlenceli ve ilgi çekicidir. Ters
duydunuz mu? Şöyle diyor Mevlana: yüz edilmiş sınıf modelinde video
“Pergelin iğneli ayağı sabittir benim oluşturmak, düzenlemek, fotoğrafları
dinimde, ama diğer ayağıyla yetmiş düzenlemek, iş birliği yapmak,
iki milleti dolaşırım.” Eğitimde gelişmiş içerik oluşturmak için çeşitli web 2.0
ülkelerdeki uygulamaları yakından takip araçlarından da sıkça yararlanılmak-
etmek gerekir. Ancak çocuklarımızın tadır.
eğitiminde bu uygulamaları kullanırken
kendi kimliğimizi korumalıyız. Adalet, Alternatif öğretim yöntemlerinden
sevgi, hoşgörü, sorumluluk gibi öz biri de “Sokratik Yöntem”dir. Diğer ismi
değerlerimizi özümseyen insanlar “Buldurma Yöntemi”dir. Bu yöntem genel
yetiştirdiğimizde istediğimiz kadar olarak önceden hazırlanmış bir takım
dünyaya açılabiliriz. Aksi takdirde sorularla öğrencilerin bildiklerinden
pergelin sabit ayağı değerlerimize hareketle soru cevap yöntemiyle onlara
dayanmazsa savrulur gideriz. yeni bilgiler öğretme temeline dayanan
bir öğretim yöntemidir.
58 | DOKUNUŞ