Page 110 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 104

Bagaimana langkah menerapkan model kooperatif STAD?

a. Langkah-langkah pembelajaran dengan model kooperatif STAD

STAD terdiri atas siklus/langkah kegiatan pengajaran (Slavin, 2006)

sebagai berikut:

1) Presentasi kelas.

Pertama-tama materi yang akan dipelajari diperkenalkan dalam

presentasi kelas dapat berupa pengajaran langsung oleh guru atau diskusi

yang dipimpin oleh guru. Perbedaan antara presentasi kelas dalam strategi

STAD dengan presentasi biasa adalah penyajian fokus pada unit STAD.

Siswa menyadari bahwa untuk mendapatkan skor tim yang baik mereka

harus memiliki nilai kuis yang baik dan nilai kuis yang baik didapatkan jika

menyimak presentasi kelas dengan baik.

2) Kerja tim.

Setelah guru menyampaikan materi, tim berkumpul untuk mempelajari

lembar kegiatan atau materi lainnya, misalnya membahas permasalahan

bersama-sama, membandingkan jawaban, mengoreksi kesalahan jika ada

anggota yang membuat kelasahan. Fungsi utama dari tim adalah untuk untuk

memastikan bahwa seluruh anggota tim belajar dan menyiapkan diri untuk

mendapatkan nilai kuis yang baik

3) Kuis.

Setelah presentasi kelas dan kerja tim, siswa mengerjakan kuis

individu atau bentuk penilaian lainnya (seperti esai atau kinerja) dan tidak

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021