Page 25 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 19

3. Keterampilan Mengadakan Variasi Stimulus

Keterampilan mengadakan variasi diadakan karena faktor kebosanan

yang disebabkan oleh adanya penyajian kegiatan belajar yang monoton akan

mengakibatkan perhatian, motivasi, dan minat siswa terhadap pelajaran,

guru, dan sekolah menurun. Variasi stimulus adalah suatu kegiatan guru

dalam konteks proses interaksi belajar-mengajar yang ditujukan untuk

mengatasi kebosanan siswa sehingga, dalam situasi belajar-mengajar, murid

senantiasa menunjukkan ketekunan,
Variasi stimulus adalah

suatu kegiatan guru dalam antusiasme, serta penuh partisipasi. Untuk
konteks proses interaksi itu sebagai calon guru perlu melatih diri

belajar-mengajar yang agar menguasai keterampilan tersebut.

ditujukan untuk mengatasi Keterampilan mengadakan variasi ini adalah
kebosanan siswa
variasi dalam metode mengajar guru, variasi penggunaan media dan bahan-

bahan pengajaran, dan variasi pola interaksi dan kegiatan siswa. Tujuan dan

manfaat dari keterampilan mengadakan variasi ini yaitu :

a. Untuk menimbulkan dan meningkatkan perhatian siswa kepada aspek-

aspek belajar-mengajar yang relevan,

b. Untuk memberikan kesempatan bagi berkembangnya bakat ingin

mengetahui dan menyelidiki pada siswa tentang hal-hal baru

c. Untuk memupuk tingkah laku yang positif terhadap guru dan sekolah

dengan berbagai cara mengajar yang lebih hidup dan lingkungan

belajar yang lebih baik

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021