Page 27 - emodulmmpik
P. 27
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 21
belum diketahui. Penyampaian informasi yang terencana dengan baik dan
disajikan dengan urutan yang cocok merupakan ciri utama kegiatan
menjelaskan. Pemberian penjelasan merupakan salah satu aspek yang
sangat penting dari kegiatan guru dalam interaksinya dengan siswa di
dalam kelas. Biasanya guru cenderung lebih mendominasi pembicaraan dan
mempunyai pengaruh langsung, misalnya dalam memberikan fakta, ide,
ataupun pendapat. Oleh sebab itu, hal ini haruslah dibenahi untuk
ditingkatkan keefektifannya agar tercapai hasil yang optimal dari
penjelasan dan pembicaran guru tersebut sehingga bermakna bagi siswa.
Mengapa guru harus menguasai keterampilan menjelaskan?
Beberapa tujuan dari keterampilan menjelaskan, yaitu:
a. Membimbing siswa untuk mendapat dan memahami hukum, dalil fakta,
definisi, dan prinsip secara objektif dan bernalar.
b. Melibatkan siswa untuk berpikir dengan memecahkan masalah
masalah atau pertanyaan.
c. Untuk mendapatkan balikan dari siswa mengenai tingkat
pemahamannya dan untuk mengatasi kesalahpahaman mereka.
d. Membimbing siswa untuk menghayati dan mendapat proses penalaran
dan menggunakan bukti-bukti dalam pemecahan masalah.
Guru perlu memahami prinsip-prinsip menjelaskan seperti: a)
penjelasan harus sesuai dengan karakteristik peserta didik; b) penjelasan
harus diselingi dengan tanya jawab dengan tetap memperhatikan tujuan
pembelajaran; dan c) penjelasan harus disertai dengan contoh yang konkrit,
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
