Page 88 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

๕.๓.๓ การพิจารณาตัดสิน “ห้องสมุดมีชีวิต” ของคณะกรรมการให้ด าเนินการ ดังนี้
๑) ประเมินให้ครบทุกองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ที่ก าหนดให้ ทั้งนี้ คณะกรรมการฯ อาจเพิ่มเติม
ตัวบ่งชี้ได้ตามความเหมาะสม

๒) น้ าหนักและเกณฑ์การให้คะแนนในองค์ประกอบที่ ๑ เป็นร้อยละ ๒๐ องค์ประกอบที่ ๒
เป็นร้อยละ ๒๐ องค์ประกอบที่ ๓ เป็นร้อยละ ๒๐ องค์ประกอบที่ ๔ เป็นร้อยละ ๒๐ และองค์ประกอบที่ ๕
เป็นร้อยละ ๒๐
๓) เกณฑ์การให้คะแนนแต่ละตัวบ่งชี้ให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการฯ
๕.๔ องค์ประกอบในการประเมิน

องค์ประกอบที่ใช้ในการประเมินแบ่งเป็น ๕ องค์ประกอบ
1. องค์ประกอบด้านการจัดสภาพแวดล้อม (ร้อยละ ๒๐)
2. องค์ประกอบด้านการบริหารจัดการ (ร้อยละ ๒๐)

3. องค์ประกอบด้านการบริการ (ร้อยละ ๒๐)
4. องค์ประกอบด้านการจัดกิจกรรม (ร้อยละ ๒๐)
5. องค์ประกอบด้านผลการด าเนินงาน (ร้อยละ ๒๐)
รายละเอียดองค์ประกอบและตัวบ่งชี้

องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้

๑. การจัดสภาพแวดล้อม  จัดสิ่งแวดล้อมและบรรยากาศในห้องสมุดให้ น่าใช้
สอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้ และเอื้อต่อการอ่าน
๒. การบริหารจัดการ  วิสัยทัศน์และแผนการด าเนินงานห้องสมุดของ

โรงเรียน
 มีคณะกรรมการ/ผู้รับผิดชอบปฏิบัติงานทั้งในและ
นอกเวลาเรียน
 การบริหารจัดการห้องสมุดให้บุคลากรที่เกี่ยวข้อง

มีส่วนร่วม
 จัดทรัพยากรสารสนเทศ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อโสตทัศน์
และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รวมทั้งเทคโนโลยีสมัยใหม่
ที่สอดคล้องกับหลัดสูตร และความต้องการของ

ผู้ใช้บริการอย่างเหมาะสมและเพียงพอ
๓. การจัดบริการ  จัดให้มีระบบบริการที่สะดวก รวดเร็ว เช่น
- บริการแนะน าหนังสือใหม่

- ทรัพยากรสารสนเทศมีหลากหลาย เพียงพอต่อ
ความต้องการของผู้ใช้บริการ และครอบคลุม
ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น
- บริการหมุนเวียนทรัพยากรสารสนเทศ
- บริการผู้ปกครองและชุมชน

คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

83