Page 26 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
I Encontro da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família
Título
CÍRCULO DE CULTURA NA ESF: ESTRATÉGIA EFICAZ DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 783.372.323-15 ADRIANA OLIVEIRA SOUZA DE TULLIO Prefeitura Municipal de Fortaleza
x 793.422.993-34 MAGNA GEANE PEREIRA DE SOUSA Prefeitura Municipal de Fortaleza
806.434.933-87 MARIA SABRINNY MARTINS RODRIGUES Prefeitura Municipal de Fortaleza
Resumo
INTRODUÇÃO: O relato apresentado teve como proposta trabalhar a Educação em Saúde, utilizando uma abordagem de
metodologia ativa, que envolvesse todos os participantes. O Círculo de Cultura, proposto por Paulo Freire, representa
conceitualmente um espaço dinâmico, de caráter dialógico de aprendizagem e de troca mútua de conhecimentos, fundamentado na
pedagogia libertadora e problematizadora proposta pelo teórico, onde todas as pessoas que o integram participam por meio do
diálogo, leem, escrevem, discutem e constroem o mundo em que vivem (FREIRE,2005). Através desta técnica, é possível abordar
diversas problemáticas da comunidade, que podem por eles serem elencados. Em uma oportunidade na qual foi possível ouvir relatos d
atores sociais, dentre eles uma nutricionista, onde os mesmos relatam a constância com que os alimentos, processados e não saudáveis,
são adquiridos pelos pais nos mercadinhos do bairro, chamou-nos atenção a problemática da obesidade infantil. OBJETIVO:
Relatar a experiência da realização de um trabalho no formato de círculo de cultura inspirado no método Paulo Freire, como estratégia de
promoção da saúde, discutindo a concepção e a prevenção da obesidade infantil. METODOLOGIA: A atividade ocorreu na ONG Sorriso da
Criança, localizada no território da UAPS Floresta. Participaram 9 cuidadores, sendo 4 mães, 2 pais e 3 avós. Foram lançadas perguntas
norteadoras a serem discutidas e em seguida as respostas colocadas em forma de painel. A confecção de painéis foi realizada através de
colagens, desenhos e escritos. Como forma de avaliação da ação, foram propostas indagações onde os participantes colocavam suas
impressões. RESULTADOS: Esta estratégia contribuiu para aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos, através da motivação para
uma aprendizagem por meio da técnica "aprendendo fazendo", com a valorização de vivências, possibilitando ações de autonomia na
construção do conhecimento crítico e reflexivo. Possibilitou ainda o aumento da concepção do conhecimento, por meio da
problematização, uso da criatividade e reflexões significativas. CONCLUSÃO: A realização do Círculo de Cultura permitiu aos mestrandos
explorar coletivamente questões inerentes a realidade da obesidade infantil na população. Permitiu detectar que as práticas educativas
podem ser realizadas com base no conhecimento prévio e participativo, facilitando a interação pesquisador-sujeito, podendo ser utilizado
para trabalhar diversos temas da saúde.