Page 32 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
I Encontro da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família
Título
EDUCAÇÃO EM SAÚDE VOLTADA AO AUTOCUIDADO DE TRABALHADORES RURAIS
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 362.850.133-49 Rejane Maria Pereira UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
796.036.533-49 Marcos Fábio Nicolau UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
514.331.253-15 Israel Rocha Brandão UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
x 779.475.844-00 DANIELA SANDRA REGO QUEIROZ UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
023.784.393-50 Ricardo Costa Frota UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
861.891.233-68 Vanessa Silva Farias UVA Universidade Estadual vale do Acaraú
827.310.803-10 Andréa Moreira UVA Universidade Estadual Vale do Acaraú
Resumo
O aumento da prevalência de doenças relacionadas ao trabalho é percebido no cotidiano da Estratégia Saúde da Família, entre elas o
estresse, a fadiga física, mental e outras expressões de adoecimento decorrentes das atividades realizadas, em especial pelo
trabalhadores rurais através das intoxicações por agrotóxicos e acidentes com máquinas agrícolas. A esse público é relevante
que seja desenvolvido o autocuidado, permitindo sua atuação sobre as múltiplas dimensões, devendo-se levar em consideração a
singularidade e autonomia dos sujeitos sobre o ambiente social e ecológico em que vivem. O presente estudo trata de um relato de
experiência, utilizando círculo de cultura como ferramenta de educação em saúde, desenvolvido como atividade de intervenção no
contexto de práticas dos discentes do Mestrado Profissional em Saúde da Família - RENASF (MPSF). Teve como objetivo desenvolver
ações de Educação Popular em Saúde voltadas ao autocuidado de trabalhadores rurais sindicalizados dos municípios de
Alcântaras, Barroquinha e Santana do Acaraú. Segui-se os pressupostos da perspectiva de Paulo Freire, na utilização dos círculos de
cultura. Foram realizados encontros com o público alvo, os quais culminaram no fortalecimento das relações entre as equipes de saúde e
usuários envolvidos em um processo de aprendizagem mútuo através de uma educação crítica, reflexiva e voltada para a
formação do homem integral e autônomo. Gerando mudanças no cotidiano de trabalho, inicialmente através do MPSF, o qual despertou
reflexões sobre a prática realizada nos momentos de educação em saúde, desencadeando diálogos no contexto das práticas de cada
discente/profissional. As ações foram realizadas mediante planejamento conjunto a população alvo. Importante destacar como
resultados a mudança de postura pedagógica dos profissionais envolvidos, bem como a participação efetiva dos usuários no
planejamento, diálogo problematizador, conscientização e participação nas discussões do processo saúde-doença. Essa experiência
possibilitou perceber a importância da reflexão sobre as práticas de saúde realizadas, principalmente na utilização de
metodologias que desenvolvem autonomia e participação ativa da população sobre seu processo de saúde/doença durante as ações de
educação em saúde.