Page 33 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
I Encontro da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família
Título
EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE COM UM GRUPO DE IDOSOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 936.626.293-72 CÍCERA AMANDA MOTA SEABRA PREFEITURA MUNICIPAL DE AURORA
032.610.233-76 KARLA PINHEIRO DE ALENCAR MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE DA
784.213.903-25 DAIANE PONTES LEAL LIRA MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE DA
463.441.013-34 RENASF - Evanira Rodrigues Maia UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI/URCA
657.525.543-49 TICIANA MARIA GOMES GUEDES MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE DA
934.439.513-68 GRAYCE ALENCAR ALBUQUERQUE UNIVERSIDSADE REGIONAL DO CARIRI/URCA
172.686.723-49 RENASF - Maria de Fátima Antero Sousa M acUhNaIdVoERSIDADE REGIONAL DO
437.359.913-00 MARIA DO SOCORRO VIEIRA LOPES UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI/URCA
Resumo
INTRODUÇÃO: O processo de envelhecimento no mundo, em especial nos países em desenvolvimento como o Brasil, está em ritmo
acelerado. Os indivíduos que enfrentam esse processo tem se preocupado em manter a sua qualidade de vida, assim, é indispensável
promover a saúde e estimular comportamentos saudáveis visando o envelhecimento bem sucedido. As atividades educativas em saúde,
onde se insere a educação popular em saúde, devem orientar a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de práticas
relativas à saúde, de forma a abranger a participação de toda a população no contexto de sua vida cotidiana, tendo a finalidade de
potencializar o emponderamento dos indivíduos e estimular o desenvolvimento da responsabilidade e da autonomia por sua saúde de
modo a favorecerem mudanças nas suas condições de saúde. OBJETIVO: Relatar nossa experiência como integrantes do
Mestrado Profissional em Saúde da Família da RENASF sobre uma vivência de educação popular com idosos da Sociedade Pró-
melhoramento do bairro Seminário localizado no Crato, Ceará, Brasil. MÉTODO: As atividades aconteceram em dois momentos no mês de
março de 2018: o primeiro teve o intuito de buscar pelo universo vocabular dos participantes, palavras e temas centrais de suas vivências,
os quais consideram pertinentes e importantes para discussões futuras e em seguida decodificar essas ideias para a elaboração do tema
principal escolhido em conjunto. No segundo momento foram abordados os seguintes temas: higiene do sono e sua importância para a
qualidade de vida do idoso, depressão, fatores predisponentes, sintomas e o impacto para a qualidade de vida das pessoas, foi também
discutido sobre perda de memória. RESULTADOS: Esta metodologia se mostrou bastante eficaz porque a temática foi escolhida
pelos próprios participantes e discutida de forma lúdica e instigante. CONCLUSÃO: Conclui-se que as estratégias educativas
adotadas no grupo foram bem aceitas, houve a participação de todos os idosos que interagiram e colaboraram com a execução das
atividades propostas.