Page 455 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
MULTIPLICAÇÃO DE SABERES: PRECEPTORIA DE ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA NO ESTÁGIO RURAL DO
INTERNATO
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 017.366.813-54 Luis Lopes Sombra Neto Prefeitura Municipal de Russas
030.647.693-24 Marília Cléssia Pinheiro Prefeitura Municipal de Russas
035.958.303-26 Roberta Sinara Ferreira Lopes Prefeitura Municipal de Russas
Resumo
Introdução: A formação médica brasileira encontra-se em constantes transformações na busca da construção de médicos mais preparados
para lidar com a realidade do nosso país. Uma dessas mudanças é a formação de médicos cada vez mais inseridos no Sistema Único de
Saúde (SUS) desde a graduação. Neste sentido, a orientação dos alunos por um profissional motivado a ensinar e aprender com os
discentes é de fundamental importância para a construção de médicos preparados e compromissados com a realidade brasileira. Objetivos:
Relatar o papel como preceptor nas orientações dos futuros médicos, durante o estágio rural da faculdade de medicina,
destacando os principais pontos relatados pelos alunos. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, baseado nas atividades de
orientação da preceptoria que ocorreram nos meses de março, abril e maio de 2018 na UBS Pitombeira, localizada em Russas-CE.
Foram acompanhados no total 3 estudantes (um por mês) do curso de medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC) durante
as atividades relativas ao estágio rural do internato médico. Resultados: Os alunos acompanharam diversas atividades programadas
mensalmente na UBS: consultas de saúde mental, demanda livre, puericultura, pré-natal, programa de hipertensão/diabetes, dentre outros.
Além disso, participaram de outras atividades que ocorreram fora da UBS: Programa Saúde nas Escolas e visitas domiciliares. No final de
cada mês, ocorreu um feedback em que os alunos e o preceptor tiveram a oportunidade de debater sobre os pontos positivos e negativos
relacionados à experiência vivenciada. Entre os pontos positivos mais relatados pelos discentes: atividades diversificadas,
acompanhamento direto do preceptor, contato com toda a equipe de saúde e aprendizado sobre promoção em saúde. Sobre os pontos a
serem superados, os acadêmicos descreveram: alta demanda de pacientes, deslocamento até o município e gastos atrelados ao estágio.
Conclusão: A preceptoria é uma oportunidade de multiplicação de conhecimentos e de aprendizado. Os discentes relatam
crescimento pessoal e profissional, apesar das dificuldades expostas que acompanham a realidade médica brasileira. Dessa
forma, o investimento na capacitação de profissionais da saúde aptos a orientar e acompanhar os futuros profissionais durante a
formação acadêmica é de extrema importância para a construção do modelo de sáúde que tanto é almejado.